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五年级上册七、八单元素养发展性评价 (80分钟完成)五年()班姓名() 一、卷面书写.(5分) 请用钢笔或水笔书写,做到书写端正、卷面整洁. 二、基础积累. 1、读拼音写词语.(10分) piāofúzhānyángyánhùxiāohuǐ ()()()() mǎnqiāngnùhuǒlínglóngtītòupáishāndǎohǎi ()()() 2、填写下列成语并按感情色彩的不同分类.(12分) 同仇()()盔()甲()荆()棘损()利() 大义()()志成()阴谋()()再()再() 中流砥柱奋发图强 狼狈为奸临阵退缩 3、用成语表示下列句子中划线部分的意思,写在后面相应的括号里.(6分) 经过这两个单元的学习,我认识了面对绝路,依然坚决果断,毫不犹豫()地说“走!”的狼牙山五壮士;以及在中国历史上乃至世界上名气都很大()的毛主席;我仿佛也看到了许多小园像无数的星星环绕着月亮()般的环绕在圆明园周围. 4、根据课文内容或要求填空.(18分) (1)漫步园中,有如()在天南地北,()着中外风景名胜;(),仿佛置身在().读了《圆明园的毁灭》,我为圆明园曾经的辉煌感到,为圆明园化为灰烬的圆明园深感. (2)五岭逶迤--------------,乌蒙磅礴--------------.金沙水拍----------------,大渡桥横---------------.出自()作者() (3)填上合适的关联词: 圆明园内()有象征着田园风光的山乡村野,()有象征着热闹街市的“买卖街”. 主力部队()能安全撤离,()五壮士的诱敌上山,奋勇歼敌. ()要步行四五十里路赶去参加开国大典,()郊区的农民依然兴致高昂. 5、按要求改写句子.(6分) (1)在家家户户的窗台上,不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗?(不改变句意,换种句式) (2)不耕耘,不会有收获.(改成反问句) (3)圆明园内建有不少西洋景观,-------------------------------------------------------(把带点的词意思写具体) 三、阅读理解: (一)课内阅读 《开国大典》(节选)(14分) 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一起欢呼起来.这庄严的宣告,这雄伟的声音.经过无线电波,传到( ),传到(),使全中国人民的心一齐欢跃起来. 接着,升国旗.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升.三十万人一齐脱帽肃立,一起抬起头,瞻仰着这鲜红的国旗.五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了. 1、在文中括号里填上合适的词语. 2、“瞻仰”表示地看;“肃立”表示地立着. 3、“一齐欢呼”,“一齐欢跃”表达了 .(2分) 4、第一段中“这……宣告,这……声音”具体指什么?它还会传到哪里?你仿佛看到了什么?听到了什么?那你想到的写下来.(5分) 5、“五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了.”你是怎样理解这句话的,请把你的理解写下来.(3分) (二)狼牙山五壮士(节选)(11分) 五位壮士居高临下,继续紧跟在身后的敌人射击.不少敌人坠落山涧,粉身碎骨.班长马宝玉负伤了,子弹打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹.他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去.山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷. 1、这段话详细描写了五壮士.(2分) 2、作者抓住表现五壮士的勇猛,主要的词有、、 、、等词.(3分) 3、“磨盘”中的“磨”读作,“砸”是(平舌、翘舌)音.(1分) 4、填近义词组成成语.(3分) ()天()地前()后()()身()骨 5、“石头像雹子一样”砸向敌人写出了壮士的精神.(2分) (二)课外阅读12% 虚掩着的门(18分) 一天,公司经理(吩咐叮嘱)全体员工:“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间.”但他没解释为什么. 在这家效益不错的公司里.员工们都习惯了服从,大家牢牢记住领导的(吩咐叮嘱),谁也没有去那个房间. 一个月后,公司又招聘了一批年轻人,同样的话,经理又重复了一遍.这时,有个年轻人在下面小声(嘀咕埋怨)了一句:“为什么?”经理看了他一眼,严肃地回答:“不为什么.” 回到岗位上,那个年轻人的脑子里还在不停地闪现着那个神秘的房间:()不是公司部门的办公用房,()不是什么重要机密存放地,为什么要有这样的吩咐呢?年轻人想去敲门看看到底是怎么回事. 同事们纷纷劝他:冒这个险干吗?①这份工作来之不易呀! 小伙子来了牛脾气,(执著执意)要去看究竟. 他轻轻叩门,没有人应声.他随手一推,门开了,不大的房间中只有一张桌子,桌子上放着

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