5.简单的小数加减二.docx

xx学校三年级数学下册教案
课题简单的小数加减（二）授课人总第课时教学目标1.理解小数加减法的意义,并掌握计算方法，
2.学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，
3.培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。教学重难点小数加、减法的意义和计算方法。理解“小数点对齐”的道理。课时安排1课时教学过程二次备课一、教学例4：
(一)教师选择例4
(二)这道题你会解决吗？应该怎样列式？
(三)组织学生讨论：该怎样列竖式并正确计算出得数？
(四)引导学生说一说小数减法的小数点为什么要对齐？
(五)这个竖式怎样计算？
学生尝试：（一人板演，其他人在本上做），教师巡视指导．
二、引导学生讨论并总结小数加减法的计算方法．
使学生明确它们都是相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样是“满十进一”或“退一作十”。只是小数加减法注意了小数点对齐，相同数位也就对齐了。
三、巩固练习：
观察商店图，解决问题课后
反思