2024-2025学年山东省曲阜市昌平中学七年级数学上学期期末复习检测试题含解析.docx 立即下载
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2024-2025学年山东省曲阜市昌平中学七年级数学上学期期末复习检测试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、的计算结果是()
A.	B.—	C.	D.
2、已知△ABC的三边长都是整数,且AB=2,BC=6,则△ABC的周长可能是()
A.12	B.14	C.16	D.17
3、甲、乙两人练习跑步.如果乙先跑10米,则甲跑5秒就可追上乙;如果乙先跑2秒,则甲跑4秒就可追上乙.若设甲的速度为米/秒,乙的速度为米/秒,则下列方程组中正确的是()
A.	B.	C.	D.
4、如图,已知棋子“车”的坐标为(-2,3),棋子“马”的坐标为(1,3),则棋子“炮”的坐标()

A.(2,3)	B.(-2,-3)	C.(-3,2)	D.(3,2)
5、若都是实数,且,则的平方根为()
A.	B.	C.	D.
6、新型冠状病毒的直径大约是0.00000006m~0.00000014m,将0.00000014m用科学记数法表示为()
A.m	B.m	C.m	D.m
7、121的平方根是()
A.	B.11	C.	D.
8、下列各数中没有平方根的是()
A.(-3)2	B.0	C.	D.-63
9、已知点A(-1,-2),B(3,4),将线段AB平移得到线段CD.若点A的对应点C在x轴上,点B的对应点D在y轴上,则点C的坐标是()
A.(-4,0)	B.(1,-5)	C.(2,-4)	D.(-3,1)
10、下列有理数比较大小正确的是()
A.	B.	C.	D.
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、若,则=__________.
12、绝对值小于的所有整数有_____________.
13、若分式有意义,则的取值范围是_____________.
14、每到四月,许多地方杨絮、柳絮如雪花般漫天飞舞,人们不堪其扰,据测定,杨絮纤维的直径约为0.0000105m,该数值用科学记数法表示为_______m.
15、如图,正方形ABCD中,截去∠A,∠C后,∠1,∠2,∠3,∠4的和为_____.

16、已知,则点P(a,b)在第________象限.
三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A、B两种型号的电风扇,下表是近两周的销售情况:
(进价、售价均保持不变,利润=销售收入-进货成本)
(1)求A、B两种型号的电风扇的销售单价;

(2)若超市准备用不多于5400元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台,求A种型号的电风扇最多能采购多少台?
(3)在(2)的条件下,超市销售完这30台电风扇能否实现利润为1400元的目标?若能,请给出相应的采购方案;若不能,请说明理由.
18、已知AD∥BC,AB∥CD,E在线段BC延长线上,AE平分∠BAD.连接DE,若∠ADE=3∠CDE,∠AED=60°.
(1)求证:∠ABC=∠ADC;
(2)求∠CDE的度数.

19、如图,直线AB∥CD,E、F是AB、CD上的两点,直线l与AB、CD分别交于点G、H,点P是直线l上的一个动点(不与点G、H重合),连接PE、PF.
(1)当点P与点E、F在一直线上时,∠GEP=∠EGP,∠FHP=60°,则∠PFD=.
(2)若点P与点E、F不在一直线上,试探索∠AEP、∠EPF、∠CFP之间的关系,并证明你的结论.

20、列方程(或方程组)解应用题2019年是决胜全面建成小康社会、打好污染防治攻坚战的关键之年.为了解决垃圾回收最后一公里的难题,“小黄狗”智能垃圾分类回收环保公益项目通过大数据、人工智能和物联网等先进科技进驻小区、写字楼、学校、机关和社区等进行回收.某位小区居民装修房屋,在过去的一个月内投放纸类垃圾和塑料垃圾共82公斤,其中纸类垃圾的投放是塑料垃圾的8倍多10公斤,请问这位小区居民在过去的一个月内投放纸类垃圾和塑料垃圾分别是多少公斤?

21、如图,四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE、DF分别平分∠ABC、∠ADC,判断BE、DF是否平行,并说明理由.

22、阅读理解并完成下面问题:
我们知道,任意一个正整数都可以进行这样的因式分解:(是正整数),在的所有这种分解中,如果两因数之差的绝对值最小,我们就称是的最佳分解.并规定:
(其中).例如:可以分解成,或,因为,所
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