10加几教案.docx

10加几教案

作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的10加几教案，欢迎阅读与收藏。10加几教案1一、教学目标1.通过实际操作，巩固11～20各数的认识，为进一步学习加减法做铺垫。2.通过计算，发现规律，提高计算的准确性与速度。3.培养学生的观察能力、归纳能力和想象能力。4.培养学生自主探索，合作学习的能力。二、教学重点：正确计算10加几及相应的减法三、教学难点：发现计算规律，帮助计算四、教学具准备：小棒，口算卡，数字卡五、教学过程（一）情境导入1．复习儿歌。（1个十，1个一，合在一起是11）（1个十，2个一，合在一起是12）（1个十，3个一，合在一起是13）（1个十，4个一，合在一起是14）（1个十，5个一，合在一起是15）（1个十，6个一，合在一起是16）（1个十，7个一，合在一起是17）（1个十，8个一，合在一起是18）（1个十，9个一，合在一起是19）2.师：好，我们来看屏幕。看要求说答案。（幻灯，生读题说答案）1个十和3个一合起来是（）16里面有（）个十和（）个一1个十和9个一合起来是（）2个十，合在一起是（）3.一图四式，学生看图直接写出答案。（二）开门见山，直接引入。1.出示卡片13。师：这是多少？请你迅速在桌上摆出13根小棒，能让老师一眼看出是13根。（生摆师巡视）说说你是怎样摆的？师：看着你自己摆的小棒，说一说可以列出什么算式？同桌互相说一遍。（汇报，生说师板书）10＋3＝1313－3＝103＋10＝1313－10＝32.齐读算式。（三）小组讨论，民主评议。1.摆小棒，写算式。师：课前，老师发给你们每个同桌一张数的卡片，拿出来看看卡片上写的是几？那么就请你们同桌同学一起看着卡片上的数摆小棒，然后把这个数填进练习篇第一题的方格中，再根据小棒图写出4个算式。听清楚了吗？开始。2.指名汇报，课件出示。师：我们把这些算式分为4组。下面我们先来观察第一组，这4个算式有什么相同的地方？又有什么不同的地方呢？师：第一组算式“+”前面都是10，都用10加了一个数。那么10加上几就等于？看看这组算式和黑板上哪个算式一样？（10+3）根据这组算式，我们总结出了10加几等于十几。（贴：10+几=十几）谁能再说出几道这样的题？（板书2道）师：下面我们再来观察第2组算式，我们也根据算式的特点编出这样的计算规律。（贴：几+10=十几）谁还能说出几道这样的题？（板书）师：其实，它就是将第一组中“+”两边的数颠倒了位置，得数变了吗？也就是说，10与几相加就得十几。师：第三组呢？（贴：十几-几=10）谁能给大家出几道这样的题？（板书）最后一组？（贴：十几-10=几）谁给大家出题？（板书）师：这就是我们今天学习的“10加几和相应的减法”。（板书课题）下面我们来读一读黑板上的算式。好，我们再来进行进行一场智力大比拼吧。（三）巩固练习：智力大比拼。第一关．完成“想想做做”的第1题。10加几教案2一、指导思想认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好暑期安全教育活动，以“珍爱生命，安全第一”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。二、健全组织，领导重视成立小学暑期安全工作领导小组，把安全工作列入重要议事日程，做到学校校长直接抓，统一思想认识，分工具体明确，责任定位到人，时时注意排除安全隐患，认真落实责任追究制度。三、以活动为载体，形式多样地开展“暑假安全教育”活动的宣传（1）要求教师在学科教学中渗透公共安全教育内容。（2）要求各班利用班、队会开展专题教育活动。教育主题为：强化安全管理，共建和谐校园。（3）举行一次安全知识教育的专题讲座。（4）组织师生观看安全教育光盘。（5）组织一次安全自护知识竞赛。（6）各班按学生人手一份，分发“致家长一封信’按以前的要求做好宣传、教育。通过对学生开展以上安全教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，提高全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。10加几教案3教学内容：10加几的加法和相应的减法（的例5）教学目标：1、通过自主探索，合作交流列出四个算式，并计算结果。2、培养学生的观察能力，动手操作能力及语言表达能力。3、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系，渗透辩证唯物主义的启蒙教育，在一定的教学情境之中学数学。重点难点：看一幅图写出四个算式，并能正确地进行计算。教学准备：电脑课件，学生准备小棒数根教学过程：一、创设情景，激发兴趣电脑演示卡通人物汤姆：小朋友，我是汤姆，今天是吉利的生日，他邀请我去作客，