《我和星星打电话》教案精选.docx

《我和星星打电话》教案

《我和星星打电话》教案（精选9篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的《我和星星打电话》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《我和星星打电话》教案1活动目标：1、初步学唱歌曲，唱准歌曲的附点音符，并会用对唱的方式演唱歌曲。2、能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。3、通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙，激发幼儿对科学的求知欲和好奇心活动准备：1、帮助幼儿理解歌词的画有太空、宇宙的图片。2、电话一部，小星星头饰一个。歌曲《我和星星打电话》的录音磁带活动过程：一、随歌曲音乐，教师带领幼儿做星星眨眼的动作进入教室。1、出示太空图片师：小星星们就住在太空里，那我们人类怎样才能到太空中去呢?2、引导幼儿积极思考、大胆想象。(坐飞机、乘火箭、驾飞船)二、理解歌词,学唱歌曲1、欣赏歌曲，了解内容。师：有一位小朋友和小星星在打电话，请你来听一听，他们在打电话的'时候，都说了些什么?(播放歌曲录音，幼儿欣赏)2、教师根据幼儿回答，边出示相应图片边引导幼儿说说。“小朋友对小星星说了些什么呢?小星星对小朋友说了些什么呢?”(引导幼儿熟悉歌词。)3、用动作提示的方法让幼儿熟悉、理解歌词。教师边做动作边有节奏的念歌词。三、理解歌词的基础上，完整学唱歌曲1、轻轻地跟着琴声完整唱一遍。2、提醒幼儿唱准歌曲的附点音符部分，用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。3、引导幼儿创编动作，加动作表演歌曲。4、用对唱的方式表演歌曲。(1)、师生对唱。(老师扮演小朋友，幼儿扮演小星星。)(2)、幼儿对唱。(一半幼儿扮演小星星，另一半幼儿扮演小朋友，边唱边加上动作表演。)四、结束活动：教师小结：太空中有很多奥秘需要我们去探索、去发现。我们现在要努力学习本领，长大了才能到太空去探险。《我和星星打电话》教案2活动目标：1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌曲旋律。2、要求幼儿要唱得活跃、有跳跃感，表现出小朋友与星星通电话的喜悦心情。活动准备星星教具一个，电话一个。活动过程一、律动：《哈达献给解放军》、《挤奶》、《采茶》。二、练声：《国旗红红的哩》、《逛公园》。三、学习新歌《我和星星打电话》。1、出示星星和电话教具：小朋友看这是什么?你们和星星打过电话吗?想和星星打电话吗?(想)那今天我们就来和星星打电话吧!不过星星说小朋友先学会唱歌曲在和它打电话。2、先听老师轻唱一遍歌曲。提问：歌曲的'名字叫什么?歌曲里唱了什么?3、小朋友再听老师边弹琴边唱歌曲一遍。4、帮助幼儿理解歌词内容。老师：“星星在哪里?(满天撒)，你们怎么和星星打招呼呀!(小星星你好啊)你们知道星星离我们有多远吗?它那上面有点啥?星星是怎么回答我们的?(小朋友树雄心，为四化学本领，快快长大架飞船，欢迎你们来侦探)。5、小朋友跟着老师学唱歌曲。6、用多种形式教小朋友学唱歌曲。要求小朋友要唱得活泼、跳跃，表现与星星通电话的喜悦心情。四、复习歌表演《娃哈哈》。《我和星星打电话》教案3教学目标1、理解歌曲内容。2、能够根据歌曲的内容进行对唱。3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。4、经过舞蹈活动促进全身运动。重点难点：理解歌曲内容。环境与材料：1、晚上和家长到户外看星星、数星星。2、音乐录音带重点指导：能够根据歌曲的内容进行对唱。活动过程：一次备课复习儿歌--请幼儿一起朗诵儿歌《我和星星打电话》。欣赏歌曲--播放歌曲录音，幼儿欣赏。--教师弹唱，幼儿跟唱。学一学--幼儿分成两组，一组扮星星，一组扮小朋友，在教师的提示下试着学一学小朋友和小星星的对话。然后互换角色。--教师播放歌曲。幼儿在音乐的引领下。跟唱歌曲。演一演--教师引领幼儿为每一句歌词加上动作，尝试进行表演唱。--将幼儿分成两组，前两个乐句由两组合唱。从第一个"喂"开始，幼儿分别扮星星和小朋友，分组演唱。--引导幼儿体验角色的情绪，并用歌声和表情将其表现出来。活动反思：精巧的设计，童化的语言，把幼儿带入一个轻松、愉快的学习氛围。幼儿在活动中通过师生之间打电话，生生之间打电话轻松学会了诗歌，同时练习幼儿的口语表达，丰富幼儿的生活经验，锻炼幼儿与人交谈的能力以及打电话的基本礼仪。自制的魔术带、小手机、挂图既规范、实用，又给幼儿带来无穷的`快乐。用轻松的音乐、精美的教室布置，很好的处理了课后延伸环节，使幼儿不仅轻松学会了诗歌，而且了解了许多宇宙方面的知识。整节课思路清晰、趣味浓厚、教具精巧。幼儿学习积极、主动。教师始终是一个玩伴的角色，给幼儿创设了一个想学、争学、会学的宽松氛围，很好的完成了本课的教学内容。《我和星星打电话》教案4活动目标：1.学唱歌曲，能唱准附点音符，并表现出歌曲活泼欢快的情绪。2.对探索天空的奥秘产生兴趣。3.