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《纸版画》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的《纸版画》教案，欢迎阅读与收藏。《纸版画》教案1活动名称：房子{纸版画}活动目标：1、了解制作版画的步骤，学习用版画的方法表现房子。2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。3、体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。活动准备：1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。3、范画一张，幼儿用书人手一册。活动过程：1、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。2、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。3、引导幼儿阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用什么方法制作的？教师示范制作纸版画：用剪刀将纸板剪成各种形状，并在纸上拼贴出各种房子，接着用黑色、或彩色的颜料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。4、幼儿尝试制作纸版画《房子》。鼓励幼儿选择吹塑纸或纸板材料制作版画，提醒幼儿在刻吹塑纸上刻画房子要清晰一些；引导幼儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房子；注意拓印时纸在纸板上不能移动，并有序地进行操作。5、教师在幼儿制作的过程中，给予适当的指导和帮助。6、引导幼儿观察作品，讲述自己喜欢的房子。7、教师表扬画面图像清晰的作品。教师准备纸版画和吹塑纸版画范例，并示范制作步骤，讲解制作方法，让幼儿了解制作版画的过程在美术区域，提供各种制作纸版画的材料，鼓励幼儿在日常生活中尝试制作有趣的纸版画。活动反思：整个活动幼儿们都非常感兴趣，孩子在活动过程中碰到了一些困难,剪好后么找不到剪的东西了,而且我发现许多剪的作品比例不够协调，有的屋顶很小，屋子又太大；有的房顶太大，屋子却很小，有的剪的'三角形像四边形，角都没了。在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。最后在拓印时来老师的知道下还能完成。《纸版画》教案2教学目标：1、了解、学习套色版画的制作及拓印方法。欣赏版画的艺术特色2、了解拼版套色纸版画的印制方法和技巧，体会套色纸版画的形式美感。3、激发学生学习兴趣，培养学生动手、动脑的能力。提高学生的艺术审美和艺术表现能力。教学重难点：1、套色纸版画的印制方法及过程。2、掌握拓印的程序，涂色的要领，体会套色纸版画的形式美感。知识与技能：学习套色纸版画的创作，在创作过程中拓展学生的想象力和创造力，通过对主题图案的变化，夸张，重组，使画面更具装饰效果。情感态度与价值观：通过版画这一独特的画种，在绘画中培养学生的动手能力和创造性，提高学生全面发展。课前准备：教师准备范画、拓印工具。学生准备：吹塑纸，水粉颜料，卡纸，画笔。教学过程：一、创设情境，激发兴趣师出示纸版画图片，启发学生思考这些作品是怎样制作出来的。引出课题。二、启发引导，积极探索1、欣赏各种版画作品，感受版画的艺术表现能力，并分析这些版画的拓印方法。2、讲解并示范版画的拓印方法，引导学生积极思考。A、构思想想，你要表现一幅怎样的内容和画面。生活中的很多东西都可以成为我们来表现画面内容的主题。比方说：风景，人物，动物，植物。B、装饰将构思好的图案使其夸张，变型，重塑，形成一图案或几何形体所组成的特殊的画面效果。C、2、制作分别制作两块版，一块作主版，一块作底版。主版以吹塑纸为材料，用铅笔在吹塑纸上刻画出画面中所有的图案，要用力些。D、3、拓印先将选作主版的吹塑纸纸点上一种水粉颜色，再将其放在底版上。进行拓印。揭开印纸，看看，用这种方法印制的纸版画是不是有特殊的效果？并完成。揭示课题，老师刚才用两张版子拼在一起套印出一张纸版画，这就叫做套色纸版画。这是最常见，最容易掌握的一种套色方法。教师讲解拼版套色纸版画的印制方法。3、老师提倡以简单为主，学生尝试动手操作。老师提醒学生，作品的.画面内容以及位置构图，要简单整体。以了解过程及要点为主。主版和底版选择不同的颜色，主版用深色，底版用浅色，以突出主体。三、学生操作，勇于创新。老师巡视指导，注意画面的整洁。帮助有困难的学生。四、交流，深化提高。展示一些学生的作品，学生讨论，大家各抒己见。老师并提出希望。五、分课时完成创作练习：第一课时：套色装饰纸版画——人物（一）第二课时：套色装饰纸版画——人物（二）第三课时：套色装饰纸版画——人物（三）第四课时：套色装饰纸版画——人物（四）第五课时：套色装饰纸版画——人物（五）第六课时：套色装饰纸版画——人物（六）教学过程同上，每个课时完成不同的人物题材。教学反思：在进行版画教学的过程中发现，学生对于纸版