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三年级英语《Hello》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的三年级英语《Hello》教案，欢迎大家分享。三年级英语《Hello》教案1一、教材分析在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。二、教学目标1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。三、教学重点和难点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的`情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。四、教具准备1、教师自备与本课教学有关的文具和教师卡片。2、课件。五、教学过程1、热身、复习（Warm-up/Revision）T:Hello,everyone.Ss:Hello,teacher.T:Howareyou,today?Ss:I’mfine,thanks.2、呈现新课（Presentation）（1）Let’slearnA：教师边说边做：Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.B：对话练习S1：Hello!S2:Hello!S3:Byebye.S4:Goodbye....3、趣味操练（Practice）(1)让学生们在黑板上进行卡片找朋友活动，扩展延伸问候语。Hello.Hi.Goodbye.Bye-Bye.Howareyou?I’mfine,thankyou.Goodmorning.Goodmorning.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.(2)Chant练习。Hello,hello.Howareyou?I’mfine.Thankyou....4、课堂评价做相关练习，巩固新知。5、总结布置作业。三年级英语《Hello》教案2教材分析本节课内容主要是学习打招呼，自我介绍以及告别的礼貌用语，让学生参与Let’sdo和Let’smake的活动，会唱Let’ssing的英文歌。学情分析三年级的学生刚开始接触和学习英语，面对新学年，新学期，新学科，学生一定有很多想了解的东西。本课时通过打招呼，自我介绍来开始英语的学习，为整个学期的学习打下基础，在实际情景中让学生体验各种动作，声音和对“whatisyourname?”“mynameis…”“Iam…”句型的英语表达，掌握他们的运用，训练学生的口语发音及语感，强调培养学生在具体情景中用英语应答的能力。教学目标掌握“Hello,Iam…”句型的用法，能用英文介绍自己的名字，能用英语打招呼和告别，会唱let’ssing部分的英文歌。教学重点和难点重点：对句型“Hello,IamWuyifan.”“Goodbye,Bye,MissWhite!”的理解和掌握。难点：能够将所学的自我介绍和道别运用到具体场景中，向人大方的介绍自己。教学过程一、Classopeningandreview.复习与导入1.Greeting2.教师将26个字母表贴在黑板上，并播放《ABC》歌曲，教学生一起唱这首歌，帮助学生熟悉26个字母。（设计意图：学唱《ABC》歌，让学生熟悉26个字母，为接下来的学习做铺垫。二、Newconcepts探究新知Let’stalk活动一:魔法拼单词（设计意图：用变魔术的方法教授单词，增强教学的生动性，让学生了解英文单词的构成方法，为以后有效的记忆单词做准备。）活动二：自我介绍1.教师进行自我介绍。2.引导学生进行自我介绍，分角色进行自我介绍。3.播放Let’stalk部分的录音，让学生跟读录音部分。4.教师拿出事先准备好的.各种各样的头饰，选取几组学生上台扮演书中的角色，并进行自我介绍。（设计意图：表演自我介绍的活动，一方面可以培养表演者从小大胆说英语的好习惯，也能对其他同学起到很好的示范作用。）活动三：击鼓传花，老师带领学生玩击鼓传花的游戏，老师播放歌曲，学生拿着红花开始依次传递，当音乐暂停时，红花在停在谁的手里，谁就站起来做自我介绍。三、Consolidationandextention.巩固扩展活动一：学唱英文歌活动二：知识扩展（扩展其他一些礼貌用语，并教会学生课堂上经常用到的一些问候方式，营造一个良好的英语学习环境，拓宽学生的视野。）四、Classclosing知识小结T:我们这节课学了那些新单词？