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中学备课组工作计划

中学备课组工作计划锦集九篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的中学备课组工作计划9篇，希望对大家有所帮助。中学备课组工作计划篇1一、指导思想认真贯彻学校工作计划，落实教务处教学工作计划，结合高三下学期教学的特点，集中全力进行备考，进行高考冲刺，在不断夯实学生基础知识的同时，积累考试经验及语言感受，使学生达到最佳应试状态。二、目标和任务1、发挥备课组的战斗堡垒作用，加强队伍建设，备课组长带好队伍，协调好组内活动，组员分工合作，群策群力，充分挖掘集体的智慧，向课堂要质量，加强集体听课，教师间互相学习，取长补短。2、按照教学计划的'统筹安排，把握好教学进度和节奏，提高备课组工作效率。3、深化集体备课，加强教学研讨，发挥老教师的辐射作用及团队合作精神。每次一个人主讲，其他老师补充，统一思想、统一进度、统一重点、难点。4、抓好学生的常规管理，包括晨读、听力、单词的检查、阅读训练。5、组内加强重组试题的工作，每一套试题由老师在历年高考试题的基础上重组及汇编，凝聚的是精华。重组20xx———20xx年各地高考试题，紧紧把握高考脉搏，指导学生对高考试题的感悟和理解，总结高考规律，针对性很强地对学生答题进行指导。每位教师对七套高考试题进行重组，加强对改错和书面表达的训练。6、加强课下辅导和答疑，积极与学生沟通，使学生由知识的被动接受转变为主动的摄取。中学备课组工作计划篇2一、指导思想加强有效课堂的教学改革,转变学生学习方式,努力提高学科教学质量,实施特色鲜明的个性化及开放性教学。二、工作目标本学期备课组以有效教学为教学目标,以提升课堂教学为突破口,积极开展科研活动,力争出色完成教学任务。三、实施策略(一)掌握更新学科教研教学动态,有效提升课堂教学效率利用网络媒体及手中的`报刊杂志、业务专着,及时了解并掌握学科教学发展的动态和趋势,站在学科教研领域的前沿阵地,对教育理论、教学方法、学法指导、等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。根据教材和学情确定教法学法。精心设计教案,提高课堂教学效率。(二)积极参与各类教研活动,推动教法探索和研究本组将积极参加各类教学研究工作,通过研讨活动课或教育培训,加强教师自我教学反思,深入剖析教学基本现象与层面,及时发现教学问题并纠正教育缺陷,促使课堂教学研究活动可持续发展,最终推动教育创新。(三)努力抓好教学常规工作,加强学科评价制度努力抓好教学常规工作,使教学工作规范化,批改要及时,作业要讲究有效性、多样性和层次性,课后有反思,发现问题及时反馈。做好期中、期末的评教学价工作,关注后20﹪学生。四、工作行事历第一周备课组会议第二周社会第五单元5.1-5.2第三周社会5.2-5.3第四周综合探究五,社会6.1-6.2第五周社会6.3-综合探究六第六周思品5.2-5.3第七周思品6.1-6.3第八周社会思品五六单元检测,讲解第九周期中复习第十周期中考试第十一周期中讲解;五一劳动节第十二周社会7.1-7.3;第十三周社会7.3-7.5第十四周综合探究七;社会8.1第十五周8.2-8.3;综合探究八第十六周思品7.1-7.3第十七周思品8.1-8.3第十八周社会思品七八单元检测;校对第十九周期末复习第二十周期末考试备课组会议安排在每周一早上第2节课,303办公室中学备课组工作计划篇3一．教材分析普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。《普通高中技术课程标准（标准）》指出学生的信息素养表现在：（1）对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力。（2）对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力。（3）发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力。（4）遵守相关的伦理道德与法律法规，形式与信息社会相适应的价值观和责任感。二．学情分析我们学校的教学情况比较复杂，全段都安排了信息课，而且基于现在复杂的考试形式，我们的教学也随着发生很大的改变，首先要改变的是学生的观念，学生的水平参差不齐，尽管整体水平有了很大的提高，但学生对信息课的认识还是很滞后，所以作为信息教师一定要加大宣传力度。让学生意识到学习任务的重大。要在加快提升基础较好学生的信息素养和拉动基础薄弱学生的进步方面对症下药，让基础较好的学生和基础薄弱的学生合成一个小组，并组组之间进行Pk，既带动了基础薄弱的学生的.知识积累，又给基础较好的学生以学生动力，此方法重在落实和评价，所以设计了分组制度和评价方法。除了高一，其他年段都把信息学科分成了ABc不同等级，学生的接受能力也相应不同，这给我们教师安排教学带来了相当的难度，同一个课时往往要备三分不同的课程内容。根据学生的接受程度安排个性化教学。三．教学目标和提高质量措施这学期高三