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中班美术画动物教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的中班美术画动物教案，希望对大家有所帮助。中班美术画动物教案1目标：1、帮助幼儿理解故事内容。2、发展幼儿的想象能力、表达能力和操作能力。准备：故事图片。纸、胶水、色彩笔等操作材料。过程：一、导入1、出示破皮鞋的图片。这是什么呀？2、出示小兔、松鼠、鼹鼠的图片。引导幼儿讨论小兔、松鼠、鼹鼠看见这只破皮鞋会说什么呢？二、欣赏故事1、欣赏故事的第一部分。我们来听听它们是什么说的.吧。2、幼儿猜想：鼹鼠会怎么打扮破皮鞋呢？3、欣赏故事的第二部分。印证幼儿的猜想。请幼儿说说，小鼹鼠是怎么打扮[破皮鞋的。4、幼儿猜想：鼹鼠送小兔去上学，小兔会怎么说？鼹鼠给小松鼠送松果，小松鼠会怎么说。5、欣赏故事第三部分。6、完整欣赏故事。一边欣赏故事一边思考：这是一只怎么样的小鼹鼠？三、幼儿创作。1、教师：如果你也遇见了这样一只破皮鞋，你会把它打扮成什么呢？2、幼儿利用教师提供的材料操作或者绘画。3、教师了解每一个孩子的创作想法。四、展示幼儿的作品，请幼儿向大家介绍自己的创意。中班美术画动物教案2活动目标:1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备:1、场地布置(花仙子的花园)2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动过程:观察环境,引出主题―观察尝试,操作发现―自我创造、描述构思―情感激发一、观察环境,感知花的美1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?看见花你感到怎么样?二、观察、品尝、发现、感知花的用途1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?2.幼儿观察、品尝花的礼物(1).提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?(2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?4.小结花的用途提问:花还可以做什么?(1).做药(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的装饰品。(5).清香空气(6).可以美容……三、创造花的艺术品1.观察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的.?2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。3.幼儿绘画:花的礼物4.幼儿描述自己的创造。四、情感激发你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育)教学反思：内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。中班美术画动物教案3活动目标：1．尝试大胆创新，结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子，体验创造活动的乐趣。2．能独立地绘画车子的各种外形，并均匀涂色、注意颜色搭配，耐心地完成作品。3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5．培养幼儿的欣赏能力。活动重难点：大胆想象、设计各种各样的汽车。活动准备：1．贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。2．范例若干张、纸、蜡笔活动过程：1.导入师：你见过哪些车？（幼儿结合经验讲述）2.欣赏各种千奇百怪的车（范画）——欣赏范例，你们喜欢哪辆车？为什么？——师放PPT，带幼儿欣赏各种各样的有趣的车子。——让幼儿说说这些车奇怪在哪里？3．设计有趣的车。——你想不想也来设计一辆特别的汽车呢？它会有什么特别的地方？——请幼儿讲述自己的设计4．幼儿绘画，教师巡回指导——要求幼儿自己大胆动手，独立进行汽车的创新设计和描绘，并坚持完成自己的作品，细心涂色坚持完成。——鼓励几个能力差，不自信的孩子让他们能大胆勾画，细心、耐心涂色。5.评价活动——师：你最喜欢哪辆车？为什么？（从形状和颜色方面进行讨论）活动延伸：汽车王国——利用评价，选出设计创新、画面完整的`作品，让幼儿剪贴下来贴到“汽车王国”中。——鼓励课上没来得及完成的孩子继续完成。活动反思：孩子在看到范画时就显得很感兴趣，在之后的绘画过程中，孩子们的想法都很有趣，很少有和范画类似的，都自己大胆想象创作，有苹果车、机器人车