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五年级建议书

【精】五年级建议书在学习、工作生活中，接触并使用建议书的人越来越多，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的建议书呢？以下是小编为大家整理的五年级建议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级建议书1同学们：你们都知道，我们现在的自然环境遭的`遭，走在街上脚底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性饭盒，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。我老家不远处的那条小河，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条小河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。我大胆的向同学们提几个建议：(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。(2)尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。(3)不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。(4)植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。(5)不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。建议人：xxxx年xx月xx日五年级建议书2尊敬的校长∶在您的领导和老师们的辛勤努力下，我们的知识越来越多了。同学们在你们的.教导下，都取的了良好的成绩。然而，我们发现学校中有不少同学不但不保护环境，还乱扔垃圾、纸屑；随地吐痰；随意践踏花圃的现象时有发生。为了净化、美化环境，恢复一个良好的校园环境，我建议∶一、对同学们进行环境保护教育，让同学们意识到环境保护的重要性。二、各班派代表，协同值日老师，利用课余时间，在校园内巡视，及时制止、教育破坏环境的行为。三、增设环保标志牌和理、垃圾箱，方便广大师生。四、利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公园或其他公共场所捡塑料。保护环境，人人有责。我希望我的建议，你能认真考虑。恢复校园昔日的面貌，为我们创设一个优雅、舒适的学习环境。您的学生：XXX5月26日五年级建议书3亲爱的同学们：大家都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，特别是水资源正在逐步减少。网上说，我们可以喝的淡水越来越少，咸水占水的.97%，剩下的3%大部分还是冰川、雪山上的，有少许部分源自于河流、江水，还有些被严重污染。希望我们从自身的一点一滴做起，保护环境，珍惜水资源。我给大家举个例子，在去年我拜访爷爷奶奶时，看到门前有条小河，河里有许多小鱼小虾，清澈见底，不时总会看见有人在河边钓鱼、捕虾。可如今再去一次，大不如前，不见往日的那种风光，已经成了鱼虾绝迹的污水，上面漂满了垃圾，臭气熏天，岸边到处是人们扔下的塑料瓶，还有没用的东西。我郑重地向大家提几条建议：一、将垃圾放入垃圾桶内，不要随地乱扔。二、洗手打肥皂时不开水龙头，洗完手后，将水龙头拧紧，以免漏水。三、将淘米、洗菜的水浇花，将洗衣服的水收集起来，冲洗厕所或拖地。四、喝水时，喝多少倒多少，瓶装水一定要喝完，再扔瓶子，不能浪费。同学们，让我们好好保护并珍惜水资源吧，不要让最后一滴水成为人类悔恨的眼泪。建议人：日期：五年级建议书4亲爱的同学们：你们好！对于我们来说，生命就是我们的一切。没有生命，我们会怎样？然而，生命不是万能的，它也有着自己的需求，就像我们需要它一样。几千年的文化，造就如今的我们，而我们的思想中却忽略一个永恒的漏洞，那便是——环保！人类，世界的领袖，造就一个个奇迹，却无情的抹去一片片绿洲……我不禁疑问：到底是人类造就世界，还是世界成就人类？是大地给我们生命！是世界让我们拥有如此辉煌的今天！但如今，我们的地球母亲已经伤痕累累，而这些都是我们人类自己的“杰作”。肆意污染、乱意排放、砍伐树木、掩埋毒品……人类的罪行已经数不胜数！一次次的破坏，让我们的地球母亲上一次又一次的.绞刑架。地球，人类的母亲，她无私的将自己奉献给我们，自己却毫无怨言。举上一个例子：大家可曾记得我们的长江？长江，中国人的骄傲，永流不息的江水挥洒着我们的豪迈，为中国人赢回一次又一次的尊严，但如果现在细看它，会发现江面上多许多星星点点，认真看去，原来是一个个塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已经旧的不能再旧，应该是好久以前就扔下去；有的则十分崭新，应该是刚扔下去的。可见人们对“环保”二字陌生起来。滚滚江水已经没有以前的宏伟壮观，又有谁可以保证长江不会变成第二条“黄河”呢？像这样的例子还有许许多多，总有一天，人类也将为自己的做法付出代价！虽然地球已经没有以前的光辉，但我坚信，只要我们行动起来，一切都会有所挽救！建议人：日期：五年级建议书5罪恶的人类：你们好！地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，实际上却有十分