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五年级的作文

[合集]五年级的作文4篇在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级的作文篇1一位老师迈着端庄的正步走了进来，我心想：她，会用什么的方式来让我们这帮初一的小鬼喜欢语文课，爱上语文课呢？带着满腹的疑问，我新的语文老师徐徐地走了进来，经过了简单的了解和问好之后，老师说要和我们聊聊天，聊一个似语文而又非语文的话题，让我对这位经验丰富的肖老师有种扑朔迷离的感觉。老师问：让田里不长草的秘诀是什么？刚提出这个问题，同学们都面面相觑。终于有个同学站了起来说：“让杂草丛生的地方种上种子。”也许是受到了启发，一个接一个的答案接连不断地冒了出来，有泼硫酸，撒除草剂，放原子弹的，放蝗虫…….各种各样的答案跳上了黑板。过了十五分钟，老师把黑板上的20条答案大致的分类，大致有四种：用动物吃，种上农作物，用化学品，人工铲除。在我看来只有一种答案是正确的，那就是种上农作物。用美好的东西占据恶毒的杂草难道不是最好的答案吗？正当我认为这趟课就要结束的时候，老师的问题又像一个又一个的肥皂泡冒了出来，“你有田吗？”这让我想到了绿油油的麦子，可这和语文课又有什么关系呢？原来老师说的田并不是农民伯伯种的田，而是心田，“你的'心上有杂草吗？”话音刚落，教室里又纷纷议论了起来，噢，我明白了，心田上的杂草不就是人身上的一些缺点么？拔掉草很难，唯一的方法只是在心田上种上“花，树，庄稼”怎样把你身上的杂草除掉？这不是与旷野里的草一样吗？不能说用毁灭性的除草或“除草”，只能种上“花”才真正是有着除草的意义。这难道不是一节意义非凡的语文课吗？与其说是语文课，倒不如说是做人课。朋友，如果，你想让心灵静下来，你只有一种方法，就是洒满美德的种子……五年级的作文篇2我们起床之后，就先去教室，戴上老师给我们准备的红帽子，然后就排着队伍走进了操场。到了操场，老师组织我们一排一排的往座位上就坐，等我们全都就坐以后，然后就开始唱国歌，唱完国歌以后，风筝比赛就开始了，首先上场的是二年级的学生，别看他们身材小，但他们的风筝技术也很好，当指挥员吹了一声口哨，二年级的选手就开始放起手中的风筝，天空中漂浮着五颜六色的风筝。一只热带鱼风筝在空中自由自在飘来飘去，仿佛在海里一样游来游去，突然，一只老鹰风筝，超过了热带鱼风筝，那只老鹰风筝争先恐后的在空中飞翔，不一会儿，就轮到了三年级，当指挥员再次吹起口哨时，三年级小同学的风筝已经翱翔在空中，我们看着天空中飞翔的风筝，都在激烈的'欢呼。然后就轮到我们了，轮到我们的时候，我们都很激烈，我们的参赛选手，有的拿如意风筝，有的拿蝙蝠风筝，有的拿蝴蝶风筝，比赛就开始了，我们的风筝都在空中飞翔，当四年级选手的风筝在空中飞翔时，我们在热烈的为他们加油，比赛结束了。五年级的作文篇3我们的身边有许多隐形的翅膀，在不经意间给你帮助。它是父母深沉不露的爱、老师善意的谎言、同学的默默支持和陌生人不经意的微笑。它能使困难者走出困境，给失败者以希望……有一次，我参加奥数“希望杯”比赛，那是我第一次踏进中学的校园，我无比地紧张，心怦怦跳个不停，感觉我的双脚无比地沉重，好像怎么也踏不进去似的。站在校门外的妈妈用鼓励的眼光久久地看着我，我又想起《隐形的翅膀》这首歌。“不去想，他们拥有美丽的太阳；我看见，每天的夕阳也会有变化；我知道，我一直有双隐形的翅膀；带我飞，给我希望……”我内心又充满了信心，我大跨步地走了进去……记得那是四年级期末考试的时候，我的语文、数学、英语三科考试成绩都有下降，拿着成绩单我失落地走出了校门，感觉浑身上下都没劲，谁此时在这个时候来招惹我，我一定会一拳把他打倒。就在这种心情下，突然间抬头看见一位慈祥的老奶奶，冲着我笑了笑，那笑是那么的甜，我的`心突然间感到暖暖的，好像一切都没有发生一样，使我失落的心又充满了活力。这就是我的隐形的翅膀，生活中的隐形的翅膀无处不在！五年级的作文篇4在我们班里，有一个名副其实的学霸，他叫卞津鹏。说他是学霸，还真不是夸大其词。从开学到现在学校已经进行两次规模较大的考试，他都是稳拿第一，在班里的成绩几乎是科科第一。每节课都认真听讲，积极回答问题，可以说，这是我做不到的，不过在以后的学习生活中我会努力做到的。他对学习的态度也可以说是全班努力的方向、学习的榜样。因为成绩的名列前茅，在班里的威信也是相当高的，同学大多数都是很信服的。有的时候我都被他的积极管理惊了一下。每次办理几率不太好的时候，他的.第一意识提醒同学们安静。虽然我在小学当了六年的班长，虽然我在小学的时候管理班级的能力也是很强，但是在新的集体中，我无法像卞津鹏一样，人与人都是不同的。在这方面我需要时间，而且同学们也需要时间来适应我的