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六年级年的作文

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级年的作文篇1除夕夜的前一天，我和爸爸、妈妈一起去外婆家过年，听外公说他小时候的故事。来到外公家，只见外公的身边摆放着一张小板凳，看来外公已经做好准备了。我坐下来津津有味地听他讲童年的事。“我出生在1941年，到1949年解放后一直没有上过学，也就不认识字。”外公的眼睛里闪过一丝丝惋惜。“外公，我七岁就开始上学了，您是不是太迟了些？”外公回答道：“时代不一样啊！有一次解放军来我家，那时候因为没有解放，我又不识字，也分不清好坏，误以为他们是坏人。当时你太公太婆出去了，哥哥姐姐也在地里干活，只有我一人在家。当时房子的楼梯是木头做的，我坐在最上层。七八月份天气热，解放军在那坐着也很热，而且没有水喝，于是上来一位叔叔一边做扇扇子的'动作一边问：‘小朋友，你家有没有扇子？’‘不知道。’我挥挥手。因为没有上过学，听不懂普通话，就不知道解放军叔叔说的是什么，只有说不知道。那位叔叔下去了……”“外公，”我接过话茬，“要是您早点去上学读书，就一定明白解放军叔叔在说什么了。”“是啊！”外公的眼里流露出遗憾。“后来读了几年书，才知道他们是好人，是不拿老百姓一针一线的解放军。那时上学也不容易的，学校不在村子里，”外公指着对面群山中最高的一座说：“要走过田野，然后再翻过那座山。早上起来要先放牛再去上学，放学回来还得放牛，再去砍柴，做完这些事回到家，还要帮着做饭，到很晚才有时间做作业。那时的灯也没有这么亮，是清油灯，清油是从山上摘的一种野果，然后榨成的油。”我听了感慨地说：“外公，我一定会好好学习的。”“好！以后的成绩一定要有进步。”外公说。以前的条件那么差，我们的长辈们都不放弃学习的机会，现在的条件这么好，我们就更应该好好读书！六年级年的作文篇2到傍晚了，我静静地坐在窗前，感受美丽的黄昏。晚霞出来了，有浅红、绯红、橘红、深红……有一种模糊感，晚霞贴着蓝天，显出超常的宁静，我置身在晚霞里，感受大自然的美妙。着红红的晚霞，使人陶醉，使人痴迷，我感受到了异常的温暖。树叶被太阳的光反射成红色，显得那么神秘，好似娇羞少女红红的脸。屋子里也被照成了暖暖的黄色，多么温暖啊！晚霞染红了天空，天上的白云也染成了红色，有红色的“树”，红色的“船”，红色的“羊”……真是美丽！过了一会儿，太阳公公也要回家啦！太阳公公红着脸儿，慢慢地回家了。这段时间好漫长，这绯红的光配上远处传来的桂花香味，真是绝妙的享受啊！我已经和大自然融为一体了，我仿佛置身在一个奇妙的`环境里面，远处的太阳放射出朦朦胧胧的光。太阳都下去一半了！时间都过了那么久了，不一会儿，太阳就完全下去了。唉，这么好的美景，到哪里可以再见到呢？六年级年的作文篇3她长着浓眉大眼，骨瘦如柴的身材让我们不得不觉得她很柔弱，但是她的特点三天三夜也说不完。其中最明显的特点就是：坚持不懈，思维敏捷，乐于助人。这次运动会，我们班走了一名“飞将”——刘雅丽，成功的希望不大了，我们把希望全都寄托在洪洋身上。在800米和400米比赛中，洪洋像一匹奔驰的骏马，不过随着体力的消耗，洪洋的速度渐渐慢下来。一个人追上了她，两个人追上了她……她望着那些超过她的对手，速度又加快了，旁边的啦啦队又喊起了响亮的口号，她终于坚持的跑到终点了，她终于超越自我了。思维敏捷的她坚持不懈的她是运动场上的强手，而思维敏捷的她又是学习中的佼佼者。记得在一堂数学课上，老师给我们出了一道难题。我们冥思苦想，还是不知道从哪儿下手，这是洪洋举手了，并顺利回答了。洪洋真是我们班的“数学家”呀！乐于助人的她思维敏捷的.她不仅爱解决数学难题，她还爱帮助同学解决数学难题。就拿这个单元的百分数来说，对我们可算是难题了！因为我们总找不准单位“1”，所以总是出错。有一次，我又遇到难题了。洪洋见了，便给我详细解说，难题就不翼而飞了！这就是那个坚持不懈的她，这就是那个思维敏捷的她，这就是那个乐于助人的她！洪洋，你是好样的！六年级年的作文篇4“哇！好一头“漂亮”的猪！”同学们都这样称赞着。所谓的猪，是我在星期三的美术课上完成的，它叫“班尼”。“叮铃铃”上课铃声响起，陈老师站在讲台上，从盒子里拿出一只可爱的小白兔：小白兔站在绿茵茵的草坪上，草坪上有一个胡萝卜，小白兔看着口水直流。老师说：“这个作品是别的班上用定形橡皮泥做的，这是根据《小白兔和大灰狼》这个故事里的主人翁小白兔做的。所以，你们在制作时一定要选择好制作对象——故事里的角色。”老师的语音刚停止，同学们便迫不及待地拿出定形橡皮泥做了起来。我和王艺粟都用我的材料一起做的。只见王艺粟拿起一大半灰色的做了一条公路，用刀在上面切了一刀，变成了两个车道。我猜，