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卖火柴的小女孩教案

卖火柴的小女孩教案（荐）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的卖火柴的小女孩教案，仅供参考，欢迎大家阅读。卖火柴的小女孩教案1一、教学目标：1、借助mtv精美的画面，通过朗读课文，让学生与作者的心灵产生共鸣，体会小女孩命运的悲剧，社会的不公，从而产生高兴------悲伤------悲愤的思想感情。2、通过小组合作的形式，让学生讨论“女孩之死谁之过？”这一问题，从而挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。二、重点、难点：1、引导学生从读中感悟，深入体会本文的`中心。2、感受作者用最美的表现形式，描写最凄惨结局的写法。三、教学设计：在运用多媒体进行的教学设计中，教学策略是围绕教学目标来进行的。因此，在运用课件时，遵循整体优化的原则。根据本课主题和重、难点，从“情感领悟”“朗读指导”几个方面制定教学目标。课件的运用，能渲染氛围，使学生得到情感熏陶，从而有效地提高课堂教学效果。四、教学过程：（一）创设情景，明确目标1、出示幻灯片（一）：一张“天鹅”的图片，同时播放圣桑的《天鹅》，营造一种悲剧气氛。同时显示本课主题“享受读书”动画效果出示“卢老师寄语”，并指名读。“去静下心来读一本好书，去与作者产生心灵的交融；去感受作品中主人公的喜、怒、哀、乐；去享受读书的滋味。”——卢老师寄语通过读这段话，让学生明确本节课的学习目标——与作者与文本产生对话，从情感入手，体会《卖火柴的小女孩》的悲惨命运。（二）初读课文，整体把握出示幻灯片（二），彩灯闪烁的圣诞树和本课课题。1、同学们喜欢用什么方式读课文？（默读、大声朗读、站着读、两个人一起读）“好，老师给你们配上音乐，自由读”2、书读完了，用一个词来说说你的感受。高兴------生气------难过说说你为什么会有这些感受？（三）借助mtv动画《火柴天堂》，进一步加深感受卖火柴的小女孩教案2活动目的：1、理解作品内容，体会故事中人物的情感，激发幼儿的同情心和爱心。2、结合现实生活中的真实故事，让幼儿知道要同情和关心3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。那些家境贫困的人。教育幼儿关注身边的人和事，培养其初步的社会责任感和良好的社会意识。活动准备：电影课件《卖火柴的小女孩》贫困家庭的生活图片活动过程：一、用问题语言导入，激发幼儿欣赏作品的兴趣。1、你们喜欢过年吗？每年的除夕夜都是怎样过的？2、可是，有一个小女孩在大年夜里没有回家，她还光着一双小脚在大街上卖火柴，你们知道她是谁吗？二、看电影课件《卖火柴的小女孩》，激发幼儿的同情心。1、小女孩最后怎么了？她怎么会死呢？小女孩为什么要去卖火柴呢？让幼儿理解小女孩因为家庭贫穷，不能像普通的孩子一样在家里过年，最后又冷又饿就冻死在大街上了。2、组织幼儿讨论：如果你是一个行人，碰巧在大街上看见了这个卖火柴的小女孩，看见她穿着单薄的衣服，还光着一双小脚绻缩在墙角里，你会怎么做？引导幼儿讲出自己的想法，激发同情心。三、让幼儿了解现实生活中一个贫困家庭的现状，诱发起幼儿关心帮助他们的愿望。1、看贫困儿童家庭的生活图片。2、比较一下，这个家和我们自己的家有什么不一样？3、听贫苦儿童家庭的情况介绍。4、看了图片、听了情况介绍后心里有什么感觉？你想怎样帮助他们？5、请小朋友自由讨论后，把自己的感受和想法讲给大家听。四、组织幼儿给山区的孩子说一句祝愿的'话。五、集体歌舞表演《同在一片蓝天下》结束活动反思《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文重点是写小女孩五次擦燃火柴，从火柴亮光中看到的种种幻想。而在现实生活中，小女孩又冷又饿，没有欢乐。这些幻觉是她在现实生活中根本无法得到的，因而在她临死前产生了这样的幻觉。这些幻想与小女孩的现实处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩的可怜和悲惨。卖火柴的小女孩教案3教学目标：1、学会生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。4、体会含义深刻的句子。5、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。教学重点：认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦。教学难点：理解最后三个自然段中两句含义深刻的话。教学准备：学生课前收集安徒生有关资料、本课教学过程：第一课时一、导入：《卖火柴的小女孩》这个故事，你们都听说过吗？这是一篇非常著名的童话，你们知道这篇童话是谁写的？（世界著名的丹麦儿童文学作家安徒生）谁能介绍一下安徒生？（生介绍安徒生资料，如果生没有收集到，师作简要介绍。）二、自学课文，理清课文线索1。自由读读课文，把课