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品德与生活的教学计划

时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候静下心来好好写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的品德与生活的教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。品德与生活的教学计划1一、指导思想小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性,切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础,必须充分关注低年级课程在形态、内容以及教与学的方法等方面,构建符合本阶段儿童身心发展特点和素质教育精神的课程。二、基本情况分析品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。他具有生活性、开放性、活动性等基本特性。活动是教和学共同的中介。二年级的'学生对社会的认知还非常肤浅,要求教师利用活动引导学生热爱生活,学会做人。三、教材分析及教学目标1、“自己拿主意”这个单元教育学生养成良好的生活和劳动习惯,要求学生按时作息,做事用心;养成良好的饮食和个人卫生习惯;热爱劳动,具有料理自己生活的能力。2、“献出我们的爱”这个单元教育学生负责任、有爱心地生活,要求学生诚实友爱,能初步分辨是非,不说谎,做诚实的孩子;自己能做的事自己做,做事认真、不敷衍,有耐心,有毅力;知道自己是集体的一员,认真完成集体交给的任务,爱护班级荣誉,关心和爱护同伴;能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做家务劳动。乐于帮助别人,特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。3、“我们去发现”这个单元教育学生动脑筋、有创意地生活,要求学生能够自己动脑、动手,养成探究的习惯,学习探究的方法;能够应用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。4、“你好,祖国妈妈”这个单元教育学生爱家乡、爱祖国;要求学生知道家乡的风景名胜和资源,关心家乡的发展变化;为保护周围的环境做力所能及的事,有初步的生态意识;尊敬国旗、国徽,会唱国歌,崇敬人民英雄,为自己是中国人感到自豪。5、“愉快的收获”这个单元教育学生积极向上,要求学生能够看到自己的成长和变化,并为此而高兴;愿意有计划、有目标地安排自己的生活,做到心中有榜样,并以此激励自己不断进步。品德与生活的教学计划2一、本学期教学内容与目标根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。本学期的教学内容有:第一单元(第1~4课)学做文明人;第二单元(第5~8课)春姐姐的脚步;第三单元(第9~12课)我的兴趣爱好;第四单元(第13~16课)我长大了。二、各单元的教学目标和重点、难点第一单元教学目标1、爱护家庭和公共环境卫生2、能在成人的帮助下控制下和控制调整自己的情绪。3、愿意有计划、有目标地安排自己的生活。4、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。5、能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做家务,乐于帮助他人。6、懂礼貌,守秩序,行为文明。7、初步认识规律的作用,遵守学校纪律。8、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。重点、难点:懂礼貌,守秩序,行为文明。第二单元教学目标1、了解天气、季节变化对生活的影响,学会照顾自己。2、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美。3、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。4、爱护花草树木。5、知道家乡的风景名胜和资源,关心家乡的发展变化。6、为保护周围的.环境做力所能及的事,有初步的生态意识。7、会正确使用简单的工具。8、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。9、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。重点、难点:通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。第三单元教学目标1、按时作息,做事用心。2、热爱劳动,具有料理自己生活的能力。3、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美。4、能欣赏自己和别人的优点与长处。5、能看到自己的成长和变化,并为此而高兴。6、有勇气尝试富于挑战性的活动,不怕苦,不怕难,不胆怯。7、有好奇心,喜欢提问。8、能用多种方法收集资料,并进行简单地整理和运用。9、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。重点、难点:能看到自己的成长和变化,并为此而高兴。第四单元教学目标1、热爱劳动,具有料理自己的生活能力。2、在学校里情绪安定,心情愉快。3、能欣赏自己和别人的优点与长处。4、能看到自己的成长和变化,并为此而高兴。5、心中有榜样,并以此激励自己不断进步。6、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。7、能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做家务劳动。乐于帮助别人,特别是老人和残疾人。8、能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。重点、难点:心中有榜样,并以此激励自己不断
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