圆明园的毁灭作文.docx

圆明园的毁灭作文

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的圆明园的毁灭作文，仅供参考，大家一起来看看吧。圆明园的毁灭作文1这篇文章主要在写智力生活的自然基础是好奇心：这好奇心主要分为两种，一种是源于不良动机，另一种是源于自己内心真正的求知欲。先说第一种，作者在这中是这样说的：“夜幕低垂之后，一些乡村鄙夫喜欢透过窗帘向邻居窥视……”这种好奇心没有很高的价值，从某种角度来说，这样的好奇心只能当做一种想要满足自己内心罪恶感的一种方式，当成了一种想要犯罪的欲望。作者也在自己的文中描出这种满足感只能让那些乡村鄙夫犯下的罪过获得如宗教一样的慰藉，是源于内心中不良动机，显然作者是在告诉我们，应该放弃这样的`好奇心。而作者提及的另一类好奇心是源于心中最基本的求知欲，是一种纯碎的形式上的冲动。例如，小时候的我们对一切自己见不到、摸不到的东西都充满了好奇，想知道这些到底是什么东西，这些好奇心对我们才是有益的，它们可以使我们对于某一方面的知识充满好奇，让我们有一种要竭尽全力去搞懂它、搞明白它的欲望，这对我们的学习和工作是有极大的好处的。但是，这种好奇心和求知欲并不是一直存在的，它会随着我们心灵成长、心智的渐渐成熟而消亡。这样的话，到了一定年龄阶段，我们对于一切生疏的事物都感到一概厌烦。这样也就是说，当我们的好奇心一死，活跃的智力也跟着消亡了。但是呢，这好奇心却也是很神奇的，随着年龄的增长，虽然它会有所减少，但是随着年龄增长，它的质量却会大大的提高，较之于对特殊事务的好奇心，他们对一般事物的好奇心能表现出更高的智力水平。对待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以说好奇心与其他的利益关系并不直接和明显，只有通过某种程度的智力才可以发现时，这种好奇心才是最可取的。作者最后又提出想要使自己的好奇心产生更大的效果，就必须有正确的方法与之结合，所以，我们要留心观察更要善于观察生活，只有这样，才能使我们的好奇心永远在“保质期”内。圆明园的毁灭作文2前几天学到的《圆明园的毁灭》令我无比的`愤恨。圆明园昔日的辉煌大家也许没见过吧！因为今天的圆明园已经被英法联军洗劫一空了，1860年10月6日，侵略者闯入圆明园，把值钱的东西全都夺走，还把圆明园大火连烧三天。英法联军的行为令我感到无比的痛恨和惋惜，圆明园昔日的辉煌就被这3天毁灭了，这真是中国永远的痛和世界无法估量的损失！想起圆明园的毁灭就让我心里痛苦，读完《圆明园的毁灭》这一课我才知道原来以前我们中国是那么弱小，被侵略者如此欺负，我真是觉得自己很惭愧。圆明园的毁灭作文3从前我学过一篇课文—《圆明园的毁灭》，每当我读到它我的眼睛在流泪，心也在流泪，每次读到它我也非常气愤，气愤当时外国人对我华夏子孙的欺辱，气愤当时清朝政府的昏庸无能！圆明园浓缩了中国各地名胜的精华，景色十分迷人，是全中国最有代表性的建园林。圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁……，园中还有许多景物是仿照各地名胜建筑的，也有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，园中不仅有民族建筑，还有美丽的西洋景观。圆明园中还收藏着许多珍贵的奇珍异宝，所以它又是世界上最大的博物馆，艺术馆。但这美好的一切都被可恨的英法联军化为了灰烬，1860年，英法联军侵入北京闯进圆明园，当时，他们被圆明园内的宝物惊呆了，然后蜂拥而至，疯狂的抢掠，他们把搬不动的就用马车拉，实在搬不动的也不留下，而是任意破坏、毁掉，他们是多么无耻啊！更可耻的是为了销毁他们洗劫圆明园的罪证，他们居然派可三千多名士兵来梵烧圆明园，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被毁灭了。当你们读到这里时，肯定要问：“当时的清朝政府呢？清朝政府的那些平时里鱼肉百姓的官员、仗势欺人的.王公贵族、软弱无能的皇上呢？怎么不来保卫圆明园呢？怎么不来保卫自己的国土呢？”他们，他们，他们简直就是为人所不耻，他们每一个人都一样一听见英法联军攻城的声音就带着财物逃之夭夭了，这真实令人愤恨啊！我真是为那些忠心为国的老百姓而感到痛惜啊！当他们听到攻城的声音时不但没有逃跑而是扛着锄头拿着棒去抵抗外敌，他们虽然没有成功的抵抗住外敌的入侵，但是他们是为国家而战，是我们华夏民族的英雄，我以他们为荣，以他们为骄傲！相较之下，清朝政府的皇亲国戚，大臣官员，皇上后妃们，他们老是以为自己的国家是天朝大国，老是躺在老祖宗们留下的政绩上吃饭，沾沾自喜，而自己本身没有对国家有一点贡献，试问我们要这样的政府有何用？要这样的官员有何用？要这样的统治者又有何用？圆明园的废墟每时每刻都在提醒着我们：“不忘国耻，振兴中华！”作为华夏子孙我们要时刻谨记国耻，为建设新中国出力，使新中国成为世界强国！圆明园