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大班教案10篇【精华】作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班教案篇1课题生成：本学期班上设立了“七色花”专栏，要求每位幼儿带张照片，比比谁得的花多。左右带来了一张婴儿时候的照片，张浩第一眼看到了，惊奇的喊：“你们看，这是谁呀?”孩子们都围了过来，喳喳的，议论不停，这个说：“是个小娃娃。”那个说：“是个小弟弟，左右听到别人的议论非常得意，笑眯眯地说：“这是我!”孩子惊讶不已。他们大都知道自己是由小娃娃长大的，但对周围人与物的变化却缺乏了解，对自然界的变化规律更是一知半解。因此我设计了“一切都在变”这节课。活动目标：让幼儿在活动中发现自然界的基本规律：一切都在变。活动准备：挂历纸、皱纹纸、金鱼缸、杯子、冰、凉水、温开水、糖、勺子，吹气的球、高锰酸钾、橡皮泥，抹布、酒精灯、试管夹、试管、吸管、蜡烛、火柴、范画、相片、洗洁精、打气筒、吸管。活动过程：1、出示照片引起兴趣。(1)出示幼儿小时候的照片。老师这儿有许多小朋友小时候的照片，小朋友想不想看?看的时候要告诉其他小朋友，小朋友有什么变化?(这是谁呀!他的头发变长了，他的个子长高了，眼睛变大了。)(2)出示老师小时候的照片，请小朋友猜一猜，这张照片上的人是谁?小朋友为什么没有猜出来。(因为老师长大了，成大人了；因为不一样了，有变化了。)2、人的生长过程出示图片。讲述人的生长过程：开始是从妈妈肚里刚生下来的小婴儿，然后长成了我们小朋友这么大，再长就成了老师这么大了，最后变成了老爷爷、老奶奶，小朋友学一学老爷爷、老奶奶是怎么走路的。3、幼儿自由做试验、观察物体的变化。老师今天准备了很多东西，请小朋友自己去试验一下，看看还有什么东西发生了变化。试验一：冰变成水(快看，冰慢慢变成水了，淌眼泪了)。试验二：蜡烛燃烧(蜡烛有火的地方变软了，越来越短了)。试验三：玩橡皮泥(老师：你看我把橡皮泥捏成小猪了，你看我把它捏成了小熊猫了)。儿童网站试验四：水的试验。(1)紫黑色的高锰酸钾放进水里，慢慢变成红的“云”了。然后水全变红了。(2)纸放到水里变湿了。(3)试管里的水放在酒精灯上烧，变成气了。(4)把糖放在温开水里(快来喝，这是糖开水)。(5)把洗洁精放进水里，可以吹出泡泡。试验五：吹气球。有的用嘴吹，有的互相帮忙用打气筒打(看，我的气球越变越大了)。4、启发式总结谈话。(1)你刚才做了什么试验?都有什么东西发生了变化。(我看到冰变成水了；我把纸放进水里，硬的纸慢慢变湿了软，软的纸一提就变短了；我把蜡烛点着了，慢慢地我看到蜡烛变短了；我玩橡皮泥时，橡皮泥可以一会儿变成这样，一会儿变成那样；我把高锰酸钾放里水里，水就变红了；我用试管夹夹住试管，把它放在火上烧，试管里的水烧一会儿就变成水蒸气了；我把白糖放进水里，白糖就没有了，水变甜了；我想用吸管吸泡泡，我把洗洁精倒在水杯里，用吸管就能吹出泡泡；我吹气球了，气球越吹越大最后就炸了。)(2)生活中还有哪些东西会发生变化?衣服，变旧了；头发，变长了；小树，长高了；蚕宝宝，变成蛾子；我种的'大蒜，长叶子了；我家门口的小河，变清了；鸡蛋，放在锅里三分钟煮就熟了。(3)小结：我们周围所有的东西都有变，世界上的一切都在变。5、幼儿作画：《一切都在变》。延伸活动：在日常生活中让孩子发现周围事物的变化。课题评析：一、效果分析活动刚开始时孩子们纷纷拿着自己的照片，向别人讲述自己小时候的事，同时也在看别人小时候的照片，非常惊奇。接着老师出示自己小时候的照片，孩子们更是惊奇不已，注意力被紧紧的吸引住了。此时，教师讲述人的生长过程，让孩子明白了人的变化，上孩子自己在玩中去发现其他事物的变化，激发孩子的探索欲及时帮助孩子总结“世界上的一切都在变”。最后，让孩子把自己现的变化物体画出来，加深对“一切都在变”的理解。二、专家点评此活动运用了发现法，让孩子在玩中发现问题，充分体现了幼儿向主体作用和教师的主导作用，完成了教学目标。三、反思与讨论你时常关注你身边发生的事和儿童的活动吗?持之以恒去观好的课题自然生成了。大班教案篇2设计意图：蛇皮袋是农村人常见的物品，它用来装谷物、农肥、蔬菜等等。农村的孩子常常坐在装满谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至将蛇皮袋铺在地上打滚、睡觉。孩子们这么喜欢玩蛇皮袋，我想，何不用它来锻炼幼儿体能呢！活动目标：1、练习向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。2、探索蛇皮袋的多种玩法，培养幼儿体育活动的`兴趣。活动准备：1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人数的两倍）2、大筐四只，积木若干，奖牌一个。3、事先找好两段音乐。教学重难点：钻在蛇皮袋里双脚向前行进跳。活动过程：1、开始部分播放音乐，幼儿跟随