大班教案（精华）编辑精选范文.docx

大班教案

【推荐】大班教案锦集8篇作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大班教案8篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1、识别马路上常见标记，了解其含义。2、关注马路边标记，体验标记给人们带来的便捷，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。3、设计交通标志，培养创新思维，发展幼儿动手操作能力。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重难点：了解并识别马路上常见的标记，感受交通标志的作用。幼儿设计有用的标志。活动准备：1、幼儿到马路上观察，并摄下观察过程。2、亲子共同完成调查表，幼儿有过马路的经验;3、视频，PPT，马路边背景图，各种标记。活动过程：一、观看视频，激发兴趣老师带来了一段马路上的视频，里面有好多马路上的标记，我们一起来看看找找。二、经验分享1、说一说视频中出现的标记你发现了哪些标记，它们分别代表什么意思?小结：原来马路边有这么多标记，有的代表了学校，有的代表了银行，有的代表人行道，有的代表了餐饮店，这样我们很快就能找到想去的地方，它们给我们生活带来方便。2、幼儿介绍除了上诉标志你们还知道哪些标志?(幼儿介绍，教师出示幼儿的调查表)过渡语：老师出示标志，考考幼儿。①出租车扬招点这个标志告诉我们什么信息?②步行街看到了这个标志，我们还能开车吗?③路牌这个标志是什么意思?小结：马路边原来有这么多各式各样的标记，每个标记都有它自己的作用，不同的标志表示不同意思，记住这些标志对我们生活很重要。三、集体操作，巩固经验提问：如果路上没有这些标记会怎么样呢?(幼儿自由回答)小结：没有标记，我们会找不到想去的地方，马路也会发生危险。这里有一张马路的图片，里面什么标记都没有，我们一起开动脑筋，看看哪些地方需要什么样的标记?活动分享幼儿把自己设计的标志讲给大家听，教师总评。活动延伸：设计一些马路上的其它标志。活动反思：孩子们的表现欲都很强，个个都想展示自己，活动中孩子们轻松愉快地掌握了本堂课要求掌握的知识点，在整个活动中孩子们的情绪很高，幼儿始终都沉浸在欢乐中，幼儿的主动性、积极性都充分得到调动，动手能力、语言表达能力都进一步提高。孩子们通过自己设计标志，自主探究，对标志在生活中的作用有了进一步的了解。能针对生活中遇到的一些问题来设计，可见，让孩子在与周围环境的相互作用中自主的学习来获得经验比灌输式的教育方法更有效。大班教案篇2【活动设计】近阶段我们开展了《有用的植物》的主题活动，八宝茶的活动是主题里面的一个内容。茶是小朋友在生活中能经常看见的，他们知道有些材料的名字，但是这些材料有些什么作用了解的比较少。在实际生活中，幼儿也经常会看到泡茶的情景，但是幼儿在这个方面的实际经验并不是很丰富。针对这些情况，设计了此次活动。在设计活动时，通过尝试配制八宝茶，激发幼儿的情感，从而引发孩子对他人的一种关爱之心。【活动目标】1、了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。2、在原有经验的基础上，尝试配制八宝茶。（重点）3、激发幼儿关爱他人的情感。（难点）【活动准备】1、熟悉各种原料的名称和作用，八宝茶的原料，一次性杯子，开水，消毒毛巾。2、调查表：初步了解茶的种类，家里谁喜欢喝茶，喝什么茶。【活动过程】一、初步了解茶的种类和作用听音乐进入小茶室：“这是什么地方？有些什么？”1、观看了解各种茶：“闻闻桌上各种茶，看看有哪些茶？”“数一数桌上有几种茶？”（标注茶名）2、教师与幼儿共同小结茶的种类。小朋友对茶很有兴趣，你们知道了许多茶？二、了解八宝茶的原料和作用。1、你们家里谁喜欢喝茶，喝什么茶？2、介绍八宝茶。（1）讨论八宝茶名称的来历。你们看这包是什么茶？你们知道为什么要叫“八宝茶”吗？（因为它是由八样宝贝组成的）（2）通过观察八宝茶，了解八宝茶的组成原料和作用。八宝茶里有些什么？它们有什么用？有红枣、枸杞子、茶叶、干菊花、桔皮、桂圆、胖大海、冰糖（幼儿说出来一种，纪录在黑板上）教师与幼儿共同小结八宝茶。八宝茶是由八样东西组成的，它们分别是干菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圆、茶叶、红枣。菊花有清凉作用，桂圆、红枣有补血作用，枸杞子有明目的作用，茶叶有清口爽快的作用，桔皮有通气的作用，胖大海清热解毒的作用。冰糖有润肺和润嗓子的作用。如果我们把这些材料放在一起茶喝，对身体有更加好的作用，八宝茶是一种保健茶。喝了以后能使我们身体健康。三、配制八宝茶。1、幼儿讨论八宝茶的配制，里面可以放些什么？还有哪些材料也可以配制八宝茶？2、泡茶时注意什么？3、幼儿动手操作（记录纸用什么茶）四、分享交流品尝八宝茶。1、刚才你是为谁配制的八宝茶，为什么？2、幼儿品尝八宝茶。小结：茶是中国的传统文化，茶喝