大班游戏活动教案.docx

大班游戏活动教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班游戏活动教案，希望对大家有所帮助。大班游戏活动教案1主题选择：游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。传统的民间游戏有着浓厚的趣味性，广泛的地区性和独特的民族性。同样也给我们带来了许多童年的欢乐!我认为民间游戏在幼儿园大有用武之地，我们幼儿教师可以充分挖掘民间游戏的精华为培养幼儿所用。活动目标：1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应能力。2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)2、活动人数：8--14人(大班)活动过程：一、开始部分1、把幼儿分为人数相等的'两组。二、基本部分1、用"剪子、包袱、锤"的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次，如果胜利的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就迅速捡起沙包退到城外打。注意：踩线者为犯规，视为无效。三、创新玩法1、民间传统游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱。下午户外活动，我领着孩子们来到民间游戏区，这里早就画好了场地。2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈"手心手背，"他们要用这种方式来分成两组。3、教师也参与到游戏中。四、结束部分跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来："我打到阴老师了。"我失望的说："我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。"我下了场，李先洋也很快被打下来，"我们输了，该换你们组了。"听到换人，大家都雀跃起来。结束活动：幼儿放松，整理场地。大班游戏活动教案2活动目标:1、练习往返跑和钻的技能。2、提醒幼儿遵守规则,激发幼儿竞争意识。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、培养幼儿手眼协调的能力。难点:提醒幼儿遵守规则。准备:教师和幼儿一起布置场地,(纸箱和呼啦圈)过程:1、给幼儿讲游戏规则。2、幼儿分成两组站在起跑线上,排头幼儿听到老师指令,开始绕着纸箱跑,跑到场地的'另一端后钻过呼啦圈后,返回,拍到第二名幼儿手,循环往复直至最后一名幼儿跑完,先跑完的一组为胜。大班游戏活动教案3通过和小种子玩远行的游戏，让小朋友在猜拳游戏中提高身体反应能力和灵敏性。感受剪刀石头布带来的乐趣。活动目标：1.熟悉猜拳游戏，提高身体反应能力和灵敏性。2.在与同伴互动中，能共同遵守游戏规则带来的乐趣。3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。活动准备：种子牌、名牌卡、游戏音乐活动过程：1.在音乐伴奏下进行热身运动。2.游戏玩法。(1)教师：两颗快乐的小种子想去远方安家，我们和小种子一起玩远行的游戏吧!(2)幼儿用剪刀石头布的游戏分出胜负。赢的小朋友向终点线迈一大步，最先走到终点线的获胜。赢的小朋友跑去抓输的小朋友。3.两个教师示范游戏《剪刀石头布》的玩法。4.幼儿两两结对玩游戏《剪刀石头布》，赢的幼儿向终点线迈一大步，最后分出胜负。游戏结束，赢的小朋友挠输的小朋友痒痒。5.放松运动。活动拓展《撕名牌》游戏：幼儿两两结对玩剪刀石头布游戏，赢的幼儿跑去撕输的幼儿的名牌。游戏反思：石头、剪刀、布是一个非常传统的游戏，很多孩子都爱玩。本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏，趣味性强，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能训练幼儿快速的反应能力。他们多习惯于用手来完成，但如果用脚来做这个游戏，却比较陌生。活动符合孩子的`年龄特点且贴近幼儿的生活，孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来，活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性，训练了幼儿反应的灵敏性，同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。大班游戏活动教案4蚂蚁搬家设计意图：一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发现成群结队的蚂蚁，一个个都十分惊奇的观注着忙忙碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看到很多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时，主动帮忙蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子