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大班美术教案

(精华)实用的大班美术教案5篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的大班美术教案5篇，希望能够帮助到大家。大班美术教案篇1活动目标：1.通过观察生活中马桶的造型，大胆畅想，并能用语言讲述自己的设想。2.运用手捏的方法创作表现不同造型、不同外观的马桶。3.能根据自己的创意构思、设计制作。活动准备：1.利用保健教育时间，随机提醒幼儿注意观察生活中所见马桶的'不同造型。2.课件：多变的马桶。3.陶泥、操作工具等。4.故事：《我要拉巴巴》。活动过程：1.幼儿听故事《我要拉巴巴》，导人活动。教师：故事里的小动物真能干，都会独自上厕所大小便了：你们平时上厕所时发现卫生间的马桶是什么样的?坐在上面有什么感觉?想象一下。(幼儿自由畅想，大胆讲述)●由趣味故事导入活动，大大提高了幼儿对本次活动的积极性;从日常生活经验进行畅想，为幼儿的想象插上了无形的翅膀。2.欣赏自制课件：多变的马桶。(1)教师：老师也收集了很多马桶的图片，我们一起来欣赏一下，看看与你们平时看到的马桶有什么不同。(2)启发幼儿用手捏的方法创作表现不同造型的马桶。教师：请你用陶泥尝试制作不同造型、不同外观、多功能的马桶。3.展示作品，结束活动。活动建议：☆活动延伸将幼儿作品陈列在班级展示区，让幼儿担当讲解员，讲述各自的马桶畅想曲。☆环境创设开辟“生活小常识”专栏，展示如厕时的相关常规，培养幼儿的生活自理能力。大班美术教案篇2活动目标：1、认真观察自己的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。2、借助镜子，学会用简单的线条，表现露出牙齿的人物面部表情和主要特征。3、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：1、人手一支勾线笔，一面镜子。2、幼儿对自己的牙齿有一定的了解。3、幼儿会玩刷牙游戏。活动过程：一、音乐活动《生活模仿动作》，引出主题。1、教师带领幼儿随着音乐表演：睡觉——起床——刷牙——洗脸——散步等。2、教师：刚才我看见小朋友睡觉起来都很认真地在刷牙，你看，牙齿都刷干净了吗？二、照镜子观察自己的牙齿，进一步了解自己牙齿的特征。1、师：照镜子看看镜子里的自己脸上是怎样的？2、教师：请小朋友张大嘴巴，看一看嘴巴里的`牙齿是什么样子的？三、观看教师示范，感知绘画“我的牙”的基本方法。1、教师请个别幼儿上来，让大家看一看，说一说，他的脸上是什么样子的？头发是什么样子的？嘴巴是什么样子的？2、选择牙齿有特点（例缺一个门牙，牙齿上有蛀牙）的一男一女两个孩子上来，并根据幼儿的脸部特征，在黑板上示范画一个男孩子和一个女孩子的头像以及大嘴巴里的牙齿（画脸部的轮廓→头发、耳朵→画眼睛、鼻子→画张大的嘴巴和牙齿），让幼儿了解画脸和牙齿的基本步骤和手法。四、幼儿照镜子画自画像《我的牙》。1、幼儿边照镜子边画出自己的五官特征和嘴巴里的牙齿，提醒幼儿头像一定要大，张开的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齿。2、幼儿画自画像，教师巡回指导，并进行个别指导和帮助。五、展示幼儿的作品，请幼儿自己上来介绍自己的自画像《我的牙》，重点讲述自己牙齿的特点。六、游戏活动：刷牙。幼儿扮演牙齿，教师带领幼儿随着音乐玩刷牙游戏，感知游戏活动的快乐。活动反思：幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可说，因为牙齿的经验，生活知识幼儿都有一定的经验积累，在活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿，并在讨论中不断的发现问题，在观察活动中幼儿也十分的认真，里里外外照的十分仔细，不仅自己看还与同伴交换意见，真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先观察后画，有的是边观察边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清楚地反映了出来。大班美术教案篇3活动目标：1、通过活动，激励幼儿说、做，大胆的在同伴面前表述的能力。2、巩固陶艺活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。3、发展幼儿的'创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：1、家具的多媒体展示--VCD一盘。2、泥、泥工板、泥工辅助工具若干。活动指导：（一）谈话引题。教师与幼儿共同交谈家里有什么家具？又有什么用？（二）观看家具的多媒体展示--VCD，引导幼儿仔细观察。（三）幼儿动手尝试制作家具，教师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆的去取泥塑造家具，鼓励幼儿大胆去设计外型各异的家具。2、提醒幼儿尽量保持地面及桌面干净。3、鼓励幼二间相互交流制作方法和思路，幼儿可以单独制作，也可以寻找伙伴合作制作。（四）“家具展销会”