大班安全教案《走失了怎么办》.docx

大班安全教案《走失了怎么办》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的大班安全教案《走失了怎么办》，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班安全教案《走失了怎么办》1活动目的：1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的`朋友想出最适合的办法。2、大胆的表述自己的想法，学会预防走失的知识。活动准备：走丢录象1段《乌拉走失》活动过程：一、开始部分：感知经验：1、观看视频，引出走丢了怎么办。师：宝贝们，今天老师给你们带来一个朋友，他的名字叫乌拉，可是他遇到问题啦！我们来看看他遇到什么问题了。播发视频前段。2、提问。乌拉遇到什么问题了？我们怎样来帮助他呢？我们来看看乌拉怎么解决问题的。二、基本部分：讲述经验：我们生活中还会在哪些情况下走失呢？万一你走失了怎么办？宝贝各抒自见。学习儿歌。宝贝们真棒，乌拉呀，听了你们说的，要送一首好听的儿歌给你们呢。我们一起来学吧！《走失了怎么办》商场里，人太多，找不到妈妈真难过，对陌生人不要讲，售货员阿姨来帮忙。公园里，人真多，找不到妈妈真难过，站在原地不要动，等着妈妈来找你。大街上，车辆多，找不到妈妈真难过，不哭不闹不着急，找到警察帮助你。讲明电话和地址，定会安全回家里。三、结束部分走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）：怎么才不会走丢呢？宝贝们各抒己见。活动延伸：请家长让孩子熟记一个监护人的手机号码和家里的具体位置。大班安全教案《走失了怎么办》2活动目标：1、引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。2、培养幼儿的自我保护意识。3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备：1、《去公园》视频。2、《走丢了怎么办》对错判断图片3、《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。活动过程：1、播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了”（播放故事视频前半部分）2、边看边提问：突然怎么了？公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办？（幼儿积极讨论发表意见）3、出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的.。”（1）幼儿观察图片判断对错。（2）请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？（幼儿讨论发表意见）（3）教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。（4）继续观看《去公园》后半部分视频。①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢？③教师小结：我们要有自我保护的意识。④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。活动延伸：爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。活动反思：通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。