大班语言故事《青蛙卖泥塘》教案.docx

大班语言故事《青蛙卖泥塘》教案

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的大班语言故事《青蛙卖泥塘》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。设计意图：童话《青蛙卖泥塘》通过青蛙想卖泥塘，而听取很多动物的意见，把烂泥塘改进成美丽家园的故事。这里面有很多对话，还有青草如何长满泥塘四周，如何用竹子接成水管，把水引到泥塘里，类似这种知识点，如果我们运用图片是很难去解决的。因此我设计了这个课件，我们利用多媒体声图并茂的特点将生活中无法直接感知的现象真实、形象地模拟出来，弥补了常见教育手段的缺陷，使教学达到生动有趣的效果。这次活动我们都是让幼儿在多媒体辅助下学习，不管是学习对话，还是游戏都是利用多媒体，我们主要力求新、奇、趣，营造出新颖有趣的情景，激起幼儿的兴趣，充分调动幼儿多种感官，促使幼儿主动探索、积累经验。教学目标：1、初步理解故事，体验用不同的语气表达句子的乐趣。2、初步感受变废为宝的环境保护。3、发展幼儿发散性思维。配套课件：大班语言公开课课件《青蛙卖泥塘》PPT课件活动准备：1、多媒体PPT课件。2、废物制作的奖品若干。活动过程：一、引题1、听说有只青蛙要卖泥塘，我们一起看看。（观看课件）2、提问：小青蛙能卖掉泥塘吗？为什么？3、会有谁要买泥塘？幼儿自由讨论二、初步理解故事1、到底会有谁来买呢？（老牛走出来）是谁呀？2、提问：老牛看到泥塘会怎么说？幼儿讨论3、到底怎么说的？学说老牛说话的语气。4、听了老牛的话，青蛙会怎么做？幼儿讨论继续观看课件5、观看课件提问：（1）这个时候，谁来了？（野鸭）（2）他看见泥塘，会怎么说？（3）是不是你们说的那样，听听看。学说野鸭的语气。（4）这个时候，青蛙会怎么做？幼儿讨论后，观看课件。6、那还有谁会过来买泥塘，我们一起看看。继续观看课件并提问：（1）小动物提出了这么多的意见，青蛙会怎么想？（2）幼儿讨论7、观看课件提问：（1）泥塘变得怎么样了？（2）青蛙看到这么漂亮的泥塘，它会卖掉泥塘吗？为什么？幼儿讨论8、到底有没有卖掉，我们听听青蛙是怎么说的。（播放课件）三、完整讲述故事提问：1、完整欣赏青蛙卖泥塘的故事，一起听听。2、提问：青蛙经过自己的努力，把烂泥塘打扮成环境优美的地方，小朋友你们想不想也来打扮我们周围的环境？你会怎么打扮？幼儿讨论：小结：只要大家都伸出勤劳的双手来打扮我们的世界，那我们的世界将会更美好！四、游戏《奇思妙想》把幼儿分成红黄两队，看哪一队能猜对小猴开的“变废为宝”商店里的商品，哪一对加分。