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大班音乐课教案

大班音乐课教案【汇编15篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的大班音乐课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。大班音乐课教案1活动目标：1、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。2．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。3．使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处，不学习它的粗心和荒唐。4．让幼儿感受歌曲欢快的节奏。5．欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。活动准备：1．教学图谱。2．胸饰：猫、老鼠各一半以上。3．多媒体课件一份。活动过程：一、游戏“打电话”导入，初步学习对话部分。1、教师讲解游戏规则。2、集体听节奏学说。3、教师与幼儿互动游戏。二、学习歌曲，体验情趣。（出示图谱，按节奏念歌词）1、熟悉歌词，理解歌词内容，初步感知前半段音乐2、学唱歌曲的`前半部分。3、初步感知后半段音乐，并游戏。4、完整学唱歌曲《小老鼠打电话》引导幼儿富有感情地演唱，表现出小老鼠的开心和害怕。三、师生游戏。1、师扮老鼠，幼儿当猫，引出最后一句2、幼儿选择角色游戏设计意图：在日常生活中，幼儿会经常与同伴、朋友打电话，以电话形式与同伴进行交流，但一不小心往往会拨错电话，就如歌曲《小老鼠打电话》那首歌一样，老鼠打的电话居然是一只猫，这首歌歌词诙谐幽默、曲调活泼节奏欢快，中间还有打电话时的对白之处，间奏较多，我在设计时重点巧妙设计了这些对白和间奏之处，注重了幼儿的生活性、情节性、游戏性，让幼儿主动参与到活动中去，充分运用感官、形体动作来感知和体验歌曲，让孩子在活动中为高兴而唱，为欢乐而舞。大班音乐课教案2活动目的：1。练习和巩固对英文句子的掌握。2。培养集体荣誉感。活动准备：音乐磁带（背景音乐）活动过程：1、讲解游戏规则：游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。师："小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的`名称叫'传悄悄话'。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。"2、全班幼儿分成人数相等的四组。3、教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。4、"Thegamebegins."每组幼儿分别往后传句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。5、最后一位幼儿站起（standup），大声说出本组所传句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。6、评出第二、三、四名。大班音乐课教案3活动目标1、能积极参与歌唱活动，体验歌曲的趣味及滑音的乐趣。2、学会演唱歌曲，借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。3、幼儿理解滑音的唱法，尝试说唱的形式表演歌曲，大胆的运用表情和动作表现歌曲的和谐，幽默的特点。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5、使幼儿懂得歌曲老鼠画猫的诙谐幽默之处。教学重点、难点按照教学的目标和要求，我把这堂课的教学重点定位在让学习理解歌曲内容，活动中会控制自己的歌声。学习说唱形式的演唱方法及掌握滑音的唱法，是教学的一个难点，活动准备1.画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;2.猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等`;3.音乐光盘《老鼠画猫》活动过程（一）、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀,好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”（二）．学习新歌曲《老鼠画猫》1、初步感受旋律。2、理解、熟悉歌词⑴鼠妈妈：从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？┄┄（让他们自由发表自己的观点）⑵鼠妈妈：那你们喜欢这样的猫吗？那就让我们一起来画这样的猫吧！要求：4人一组，根据音乐歌词，合作画猫。（音乐旋律起）⑶边检查画面，边再次演唱歌曲鼠妈妈：现在我要检查你们画的老鼠是不是我所喜欢的。共同用歌声检查自己的画。⑷拿着自己的画，随乐一起表演唱（三）、结束部分一声猫叫——鼠妈妈：妈妈告诉你们我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》的`音乐声中结束）教学反思第一，幼儿理解、记忆歌词中巧妙地结合图片。歌曲《老鼠画猫》歌词诙谐幽默、形象鲜明，幼儿感兴趣。这首歌歌词有一定的顺序性，但歌词之间没有鲜明的前后关系，幼儿易把歌词内容记颠倒。我根据歌词内容设计了一些小图片，如小老鼠、笔、小眼睛、小爪、短