大班新年教案.docx

大班新年教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的大班新年教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班新年教案1教案目标：1、感受新年的热闹，快乐的情绪。2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。教案准备：鼓、钹、鞭炮的声音。教案过程：1、练声根据幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。教师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2——3遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的`心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）活动结束：教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）大班新年教案2活动目标：1．尝试运用剪、粘、画、涂色等方法来装饰面具。2．材料使用有节约意识，活动结束后知道及时收纳，保持良好的手工制作习惯。3.体验装饰面具的乐趣，感受节日氛围。活动准备：1．各种面具模型。2．环保袋、彩条、羽毛、油画棒等材料，固体胶、双面胶、剪刀等制作工具。活动过程：一、播放课件，引起兴趣。师：叮咚！是谁来了？师：戴上面具的化妆舞会，一定很有趣，看米奇戴了一个什么面具？米妮呢？二、欣赏面具展示范例，引导幼儿欣赏、比较、讨论。师：瞧，这是李老师为化妆舞会准备的面具，它们漂亮吗？师：请你先看一看，再跟你旁边的朋友说一说你最喜欢哪一个面具，它是用什么方法、什么材料来装饰的。师：你觉得哪个面具最漂亮？它有什么特别的地方，它是用什么方法做出来的？师：这些面具是用剪，贴，绘画等多种方法装饰的。而且颜色搭配很鲜艳，上面的装饰物也很漂亮，让面具变得又有趣又玩。三、幼儿自主选择材料，运用各种方法装饰面具，教师巡回指导。1．介绍制作面具的材料，讲解面具制作步骤。师：看了这么多漂亮有趣的面具，你想不想自己动手来把面具装饰漂亮呢？师：看李老师在环保袋上画了很多的面具模型，第一步要先把挂历上的模型剪下来，我们在剪的时候一定要沿着轮廓图来剪，特别在线条转弯的地方小剪刀也要跟着转哦，这样剪出来的模型又光滑又漂亮，而且用剪刀的时候一定要小心，不要剪到手。师：模型剪下来了，我来戴戴看，呀少了什么呀？师：可是眼睛画在里面，那怎样才能把面具的眼睛变出来呢？师：先把面具折一下，再用剪刀在眼睛中间开一个小孔，然后沿着眼睛的轮廓剪下来。师：接下来要做什么呢？2．引导幼儿讨论怎么装饰面具。师：对了还要把面具装饰漂亮，瞧，这儿有很多大家收集的材料，这是什么？这是什么？师：请你和旁边的小朋友说一说你想用什么材料什么方法来装饰你的面具。12师：你想用什么方法来装饰你的面具呢？3．提出操作要求。师：虽然我我们有很多的材料，但是在装饰面具的时候可不能浪费哦，用多少拿多少。而且在装饰的时候要注意保持面具表面干净整洁，这样做出来的'面具才会更漂亮。师：那我们就用剪一剪，粘一粘，画一画等方法来装饰面具。你喜欢用什么材料就去选择吧！4．幼儿探索，操作。四、参加化妆舞会，分享体验快乐1．互相欣赏介绍面具。师：请你和好朋友说一说你做了一个什么面具，是用什么方法来装饰面具的？师：老师发现我们大5班的小朋友都是一个很棒的小设计师，把面具装饰得又漂亮又有趣。2．播放乐曲，师幼一同带上自制面具随音乐表演展示。师：小朋友们，迎新年化妆舞会就要开始了，请你戴上面具，邀请客人老师一起来参加吧！活动延伸：搜集更多材料，引导幼儿探索装饰面具的更多方法。活动反思：《纲要》中指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。生活是最贴近幼儿的，怎么样从生活中发现美的、新的用于课堂，从幼儿的兴趣出发着眼于激活思路、启迪智慧、触发创新的活动，是我一直在思考的。本次活动中的服装边角布料、旧挂历纸、亮光纸、羽毛、落叶都是我们生活中经常不被人重视的物品，利用这两种物品进行艺术活动，从另一个视角为幼儿带来了全新的艺术尝试，使幼儿能大胆用剪、贴等方法，进行装饰面具。从而感受美术创作活动的乐趣，培养幼儿的想