三年级上信息技术教案-小管家_辽师大版.doc

第13课小管家（一）教学目标：1．学会新建文件夹和给文件夹更名并将图片另存到自己的文件夹下。2．培养文件资料要分类整理存放的习惯。教学重点：学会打开我的电脑认识文件和文件夹窗口小博士浏览查看的图片（图片文件、声音文件、电影片断等）介绍时用的光盘和软盘教学过程：1．用鼠标点取文件和文件夹时将一个文件夹移动到其他文件夹下而移动文件夹时Windows又不提示要尽量避免将Windows系统文件夹移动。2．文件图标会由于不同计算机安装软件的不同而形成文件关联的不一样而有所不同。因此图标可能与书上介绍的不一样可以向学生说明也可以通过打开“我的电脑”→单击“查看”菜单→“文件夹选项”→“文件类型”选择相应的文件类型→“编辑”→“更改图标”从系统图标库中选择相应的图标如果还没有可以单击“浏览”然后选择一个应用程序或图标。学会用双击文件的方法打开文件和启动应用程序；教学时应窗口小博士知道文件夹的基本概念及文件夹中包含文件和下一级文件夹。二、认识常用文件的图标主要是一些多媒体文件。通过双击可以打开这些文件窗口小博士欣赏一些图片、声单及影片。在光盘上取资料培养学生收集资料的能力并要有意识地培养他们将资料整理分类的习惯将不同的资料存放不同的文件夹中。三、趣味训练选择一种打字练习软件进行训练。利用配套光盘中的“键上行”软件进行训练。四、想一想小结：这节课你学习了哪些知识？教学反思：第14课小管家（二）教学目标：1．认识“资源管理器”了解常用工具按钮的作用。2．学会复制、删除文件和还原。3．掌握层次目录管理的概念。教学重点：资源管理器的使用教学难点：树形目录的概念教学过程:一、学生知道资源在如何查看文件和文件夹理解层次目录结构认识资源管理器的窗口的两个部分。二、是复制文件到指定的文件夹和复制文件到软盘。1．由于“资源管理器”和“我的电脑”的用法相似可以学生自己启动资源管理器。尝试使用：学生汇报资源管理器中怎样查看文件。教师补充：特别是窗口左边层次目录要求学生会展开和折叠能找到指定文件夹。认识工具按钮教师提示：我们在哪些地方看到过这些按钮？有什么用呢？再介绍各个按钮的使用方法。提示：若要把一个文件拷贝到自己的文件夹下。6.怎么办？引出要使用常用工具按钮的复制和粘贴。7．发送文件到软盘这是复制文件到软盘的快捷方法。8.注意点:练习删除文件有一定的危险性要学生理解清楚切不要删除系统文件和别人的文件。三、趣味训练选择一种打字练习软件进行训练。利用配套光盘中的“键上行”软件进行训练。四、想一想小结：这节课你学习了哪些知识？教学反思：第15课小管家（三）教学目标：1．认识“资源管理器”了解常用工具按钮的作用。2．学会移动文件或文件夹的方法。教学重点：学会移动文件或文件夹的方法教学过程:一、学生知道资源在如何查看文件和文件夹理解层次目录结构认识资源管理器的窗口的两个部分。二、是移动文件到指定的文件夹和移动文件到软盘。1．由于“资源管理器”和“我的电脑”的用法相似可以学生自己启动资源管理器。尝试使用：学生汇报资源管理器中怎样查看文件。教师补充：特别是窗口左边层次目录要求学生会展开和折叠能找到指定文件夹。认识工具按钮教师提示：我们在哪些地方看到过这些按钮？有什么用呢？再介绍各个按钮的使用方法。提示：若要把一个文件移动到自己的文件夹下。6.怎么办？引出要使用常用工具按钮的移动。7．发送文件到软盘这是移动文件到软盘的快捷方法。8.注意点:练习移动文件有一定的危险性要学生理解清楚切不要移动系统文件和别人的文件。三、趣味训练选择一种打字练习软件进行训练。利用配套光盘中的“键上行”软件进行训练。小结：这节课你学习了哪些知识？教学反思：第16课小管家（四）教学目标：1．认识“回收站”了解常用工具按钮的作用。2．学会删除文件和还原。教学重点：学会删除文件和还原。教学过程:一、学生知道资源在如何查看文件和文件夹理解层次目录结构认识资源管理器的窗口的两个部分。二、是删除文件到指定的文件夹和删除文件到回收站。1．由于“回收站”和“我的电脑”的用法相似可以学生自己启动资源管理器。尝试使用：学生汇报资源管理器中怎样查看文件。教师补充：特别是窗口左边层次目录要求学生会展开和折叠能找到指定文件夹。2.认识工具按钮教师提示：我们在哪些地方看到过这些按钮？3.有什么用呢？再介绍各个按钮的使用方法。4.提示：若要把一个文件删除到自己的回收站下。怎么办？引出要使用常用工具按钮的删除。5．发送文件到软盘这是删除文件到回收站的快捷方法。6.注意点:练习删除文件有一定的危险性要学生理解清楚切不要删除系统文件和别人的文件。三、趣味训练选择一种打字练习软件进行训练。利用配套光盘中的“键上行