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小班优秀教案

小班优秀教案[常用15篇]作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班优秀教案1活动目标：1、在感知、体验柔美、欢快不同音乐性质的基础上，尝试用不同的动作来表现音乐。2、尝试用画笔大胆地表现与音乐匹配的各种曲线。3、体验艺术活动的愉悦。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：彩带每人一条、两段不同性质的'音乐、画有小鱼的长卷画一张活动过程：一、预热阶段：1、欣赏教师跳彩带舞，激发幼儿的兴趣。2、师生一起听音乐跳彩带舞。二、图形刺激：1、欣赏音乐，感知音乐的不同特性（柔美、欢快）。2、尝试用不同的动作来表现音乐，教师用线条记录幼儿的动作。3、幼儿听音乐看记录的线条用动作表演。4、听音乐师生完整舞蹈。三、创造表现：1、师：有一群小鱼游来了，想在这里安个家，想一想，小鱼喜欢生活在什么样的地方？（水、水草、石头、贝壳）2、播放音乐，鼓励幼儿大胆地在长卷上用曲线表现波浪、水草、石头、贝壳等形象。四、作品赏评：1、请幼儿讲讲自己给小鱼添了些什么。2、幼儿听音乐变成波浪、水草、石头、贝壳等和小鱼一起玩耍。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。小班优秀教案2活动目标：1.阅读图画，观察到太阳公公红彤彤的脸庞和下方的小字点，能大胆猜测小字点旁边红心的含义，2.在观察图画的过程中唤起天气变化与冷、暖的感知经验。3.学习主题字“太阳”，练习使用“暖和”。活动准备：1.《启蒙阅读》第二册太阳公公大范例，录音机，磁带。2.图画：晴天、下雨、下雪。3.太阳牌子，蜡笔，字卡“太阳”。活动过程：一、导入，猜一猜。教师：“天空中有一个圆圆的、亮亮的东西照到人的身上很暖和，你们知道是什么吗？（出示太阳牌子）二、图画阅读。1.教师：你们知道吗？有一幅太阳的画就在我们的书里。”出示幼儿用书。2.“老师的大书里也有这一页”出示大范例。3.请幼儿观察图画。（1）指一指太阳在哪里？（出示字卡“太阳”）（2）红彤彤的太阳像谁的`脸？我们称太阳是谁？（太阳公公）（3）图画中还有谁？小字点在做什么？仔细看看她旁边还有什么？猜猜这几颗红心是什么意思？（4）我们给这幅画起个名字吧！（出示太阳）5.请幼儿完整描述图画。三、游戏：冷和暖。（一）玩法：感受冷和暖。1.教师依次出示图画：太阳笑眯眯的出来了、阴天刮大风，下起雨来了、下雪了。2.请幼儿说说看了这幅图有什么感觉？（二）太阳公公笑了1.教师指着图画（晴天、下雨、下雪）问：什么天气我们感觉很暖和？什么天气感觉很冷？2.幼儿指着相应的图片说：“太阳出来了，我感觉很暖和。”（不暖或者冷）说的对，出示太阳笑脸以示鼓励。四、圈一圈。1.幼儿人手一本书，请幼儿用蜡笔把“太阳”字宝宝圈起来，请幼儿数一数你一共圈了几个太阳字宝宝。2.结束。小班优秀教案3活动目标：1、初步感知序列关系，能将物体按规律进行排序，并简要表达出自己的排序方式。2、在动手操作中培养幼儿良好的操作习惯和卫生习惯，提高观察力、判断力、探索能力及合作意识。3、感受排序活动的乐趣，初步体验序列关系在生活中的运用。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。5、能愉快地参与集体演奏活动。活动准备：1、各种不同的水果图片若干；未排列完的、按规律的图形操作卡进行排序。2、苹果、橘子、香蕉等水果切成块、瓣、片、等形状；竹签、盘子、擦手毛巾若干，一次性消毒手套幼儿人手一双。3、帮助幼儿积累有关“水果串”的经验，并创设“水果串串屋”生活场景。活动过程：一、游戏导入，激发兴趣师：今天，我们欢迎水果宝宝来和我们玩游戏。教师请幼儿自由操作水果卡片，摆一摆，排一排，并说说自己是怎样和卡片玩游戏的？教师巡回观察，培养幼儿对物体的观察和操作能力。二、自由探索，尝试排序1、个别幼儿交流介绍自己的操作经验教师引导语：哪位小朋友愿意说说自己是怎样给水果卡片排队的？你是用什么方法排的？教师小结：他是按简单的.排列规律进行排序的。（2）幼儿自由探索排序的方法教师引导语：小朋友，你们想不想也来试着给水果卡片排排队？幼儿进行排序操作，练习按简单的规律进行两种以上的排序，教师个别指导。3、幼儿自制水果串。在实物操作中巩固学习按规律进行排序。（提供苹果丁、多瓣橘子已分好的、香蕉片等多种水果实物。）教师：“小朋友，你们吃过糖葫芦、羊肉串吗？你们见过什么好吃的水果串呢?”幼儿自由表述。师：“朱老师今天刚开了一家小吃店，名叫‘水果串串屋’。你发现我的店里都卖些什么样的水果？