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小班教案与反思

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班教案与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班教案与反思1活动目标：1、熟悉小动物的叫声，能完整地念儿歌。2、懂得和朋友见面时要有礼貌。3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。活动准备：《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小朋友。活动过程：一、谈话导入今天天气真好！老师请了好多小动物跟小朋友一起来跟我们小朋友玩。二、学习儿歌《见面歌》动物园到了，我们找个地方坐下来吧！动物园里有很多的动物，看，都有谁来了？1、出示小鸡图片提问：有几只小鸡呀？（两只）两只小鸡见面时该怎么问好呢？它们是怎么叫的？小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽；2、出示小猫图片小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦？让我们用掌声把它请出来吧！提问：小猫有几只呢？（三只）小猫又是怎么叫的`呢？小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵；3、出示小狗图片提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢？（小狗）我们一起数数有几只小狗？小狗见面时又该说些什么呢？小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪；4、小动物们真有礼貌，我们小朋友也要学一学它。小朋友见面时该说些什么呢？朋友朋友见了面，笑哈哈，笑哈哈！小动物和小朋友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好？5、完整欣赏儿歌《见面歌》（教师示范朗读）6、幼儿学念儿歌7、分角色念8、思维扩展动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢？它们见面时又会怎样打招呼呢？（引导幼儿说出其他动物的叫声）参考《动物图片》三、结束部分今天玩的真开心，让我们开着火车回家吧！小班教案与反思2一、活动目标1、幼儿学习单词bee的正确发音。2、初步学会听指令做游戏。3、培养幼儿学习英语的兴趣。4、培养幼儿对小动物的热爱之情。5、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。6、初步理解英语单词含义。二、活动材料：小猫、猴子、蜜蜂卡片各一张。小熊的头饰一个。三、活动过程：1、复习单词：CatandMonkey2、出示图片，运用各种感官感知Bee英语发音。3、游戏《Whoismiing》幼儿听指令做动作closeyoureyes和openyour，在幼儿闭眼时取走其中一张图片。幼儿开眼后找一找、说一说什么小动物不见了。教师注意纠正个别幼儿的不正确发音。4、游戏《听单词找图片》5、游戏《BearBeargoahead》教师扮演小熊，幼儿跟在小熊身后，边走边念儿歌，当小熊转身出示卡片时幼儿停止动作，大声说出卡中动物的英文发音6、幼儿逐一和小动物们再见，结束活动。四、反思在活动中教师能较多的运用纯英语进行组织，将游戏贯穿于活动始末，让幼儿在欢乐中自然习得英语。但是人染有一些不足：1、幼儿对简单的日常课堂英语不熟悉，不能较好的理解教师的.寓意，对于托班幼儿而言在英语活动中，可以运用过渡式的教学模式，有机的将中文和英文结合使用，适当中文解释新的单词和短句。2、幼儿感知新单词的环节较简练，可运用各种感官感知新单词Bee，为大胆表达新单词奠定基础。小百科：bee是一个英文单词，名词译为蜜蜂，（集工作、竞赛、娱乐为一体的）聚会。小班教案《Bee》含反思这篇文章共1582字。小班教案与反思3活动目标：1、用短线条表现春天的小草。2、观察春天草地的变化，感受春天的美。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、观察小草。2、画有春姑娘的长卷背景图一张、青蛙图片、红、黄、绿颜料、油画棒。活动过程：一、情节导入春天到了，小青蛙来到草地上玩：草地上有什么呢？小草、小花是什么样？二、演示与思考1、（出示背景图）“春姑娘来了，春风轻轻一吹，小草醒来了，从泥土里钻出来了。2、观察小草的形状及颜色3、用绿色蜡笔来画短线条。边画边说：小草尖尖，小草绿绿！4、请个别幼儿上来试一试：引导幼儿表现小草时，小草要直直的尝试选择小草的不同绿色三、幼儿创作，师指导要点。1、春天的小草是短短的、密密的`。（提醒幼儿画短线条）2、不要踩坏小草，让小草竖起来。四、引导评价1、以小青蛙的口吻评价幼儿的作品。2、听着音乐学学小草从泥土里钻出来的动作。活动提示：草地上还可以添画春天的花。活动反思：美术创作活动更多的是要启发孩子的内心，释放他们的潜在能力，所以在后续的区域活动中我把这节内容延续了下来，希望通过不同途径能给孩子们带来更多的创意空间。小班教案与反思4一、活动目标总目标：将收集来的不同瓶子投放到活动区，创造性的使用瓶子，体验瓶子——不同活动区里带来的不同乐趣。具体目标：1、建构区：