小班数学教案《1和许多》精编.docx

小班数学教案《1和许多》

[必备]小班数学教案《1和许多》在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小班数学教案《1和许多》，欢迎大家分享。小班数学教案《1和许多》1活动目标：1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的关系，知道"许多"可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。2、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：PPT课件、许多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩具一个，黑板上布置一个房子，门里面有许多小兔图片，橘子实物配套课件：小班数学公开课课件《认识1和许多》PPT课件活动过程：一、直接导入活动，引起幼儿兴趣。1、师：今天我们教室里有谁来了啊?(幼：爸爸妈妈，爷爷奶奶)有多少爸爸妈妈?(幼：有许多爸爸妈妈，爷爷奶奶)2、PPT出示小兔，引起幼儿兴趣师："今天我们班来了一位小动物，快看，她只露出了一对耳朵，你能猜出她是谁吗?"(师出示小兔)幼：1只小兔。师："她不仅是一只小兔，还是一位兔妈妈。她要跟我们一起做游戏呢。"二、创设情景，用听觉、视觉及动作感知"1"和"许多"1、初步感知"1"和"许多"师：今天兔妈妈要与小朋友做游戏。我们来看看，这里有谁?(师指着PPT课件上的房子，把门打开，引导幼儿观察)师：有谁?(有小兔)有几只小兔?(有许多小兔)它们都一样吗?(不一样，有1只小黑兔，有许多小白兔。)2、指导幼儿亲自参加分和操作活动，掌握"1"和"许多"之间的'关系。(许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。)三、师：小兔肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜了。(师把PPT上的"门"关好，请小兔在家里别开门。)1、观察萝卜，寻找1和许多教师指着菜园问："这里有多少萝卜?"(许多萝卜)"这些萝卜都一样吗?"(有一个白萝卜，有许多红萝卜)2、拔萝卜幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜，"你拔了几个萝卜"(我拔了一个萝卜)提问：现在菜园里还有萝卜吗?(一个也没有了)教师小结：菜园里有许多萝卜，每人拔一个，菜园里一个萝卜都没有了，许多萝卜分成了1个、1个、1个3、送萝卜教师带领幼儿唱小兔子乖乖歌曲，请PPT课件上的兔子开门，并告诉兔子"我给你送萝卜来了，我送你一个萝卜。"幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。提问：现在盘子里有多少萝卜?(没有萝卜了)师小结：小朋友把1个1个萝卜送来，小兔有许多萝卜了。1个、1个合起来就是许多。四、小兔请客，再次熟悉"1"和"许多"之间的关系1、分橘子(实物)小兔："谢谢小朋友把一个一个萝卜送来，让我有了许多萝卜。我要请你们吃橘子。这里有多少橘子啊?"(有许多橘子)现在老师来分，大家闭上眼睛，仔细摸摸手上有几只橘子，然后告诉你的好朋友"我有1只橘子。"2、吃橘子和同伴、爸爸妈妈一起分享橘子结束本次活动。小班数学教案《1和许多》2活动设计意图：针对小班幼儿的年龄特点，我们设计了若干个生动有趣的小游戏，以帮助幼儿掌握相关的知识点。每个游戏中都蕴含着针对性强的独立知识点，同时，各个游戏之间也非常有效地展现连贯关系，力求让幼儿在轻松愉快的氛围中，更深入透彻地学习相关内容。活动一：我们去郊游在这个活动中，我们通过精心设计的游戏，让幼儿们认识一个物体和许多个物体，并且掌握哪些是一个，哪些是许多。活动准备：1.积木搭建的模型池塘，池塘里面有一条大鱼和许多小鱼、一只青蛙和许多小蝌蚪。2.树模型，树上挂着一只大鸟、多只小鸟和许多个苹果。活动过程：1.教师与幼儿一起统计活动的人数，带领幼儿进入游戏的氛围。2.带领幼儿来到池塘边，引导他们说出这是什么地方。然后，询问他们池塘里有什么物品，并引导他们区分哪些是一个物品，哪些是许多个物品。3.接下来，带领幼儿观察池塘，让他们发现还有哪些物品可以用一个和许多来表示。4.最后，到大树下休息，引导幼儿观察树上的物品，让他们区分哪些是一个，哪些是许多个，进一步巩固相关的知识点。活动二：小猴儿摘桃子这个活动的目标是通过动手操作，让幼儿亲身感知许多物品可以分成一个个物品。活动准备：小猴头饰和桃树模型。活动过程：1.让每个孩子扮演小猴儿，一起围着桃树唱歌、跳舞，并引导他们说出“树上有许多桃子。”2.让每个小猴子摘一个桃子，边摘边说“我摘了1只桃子。”，以便让他们亲身感知许多物品可以分成一个个物品。3.最后，让小猴子们每人举起手中的桃子，大声说出：“许多可以分成1个1个。”来巩固相关的知识点。活动三：我把小熊送回家活动目标：让幼儿通过操作亲身感知和理解集合概念——一个个单独的元素可以组成具有数量关系的集合。活动准备：教师在教室的.各个角落里放置多只玩具小熊和一个房子模型。活动过程：1、引导幼儿思考：“小熊乐园里的小熊们都出来玩耍了，