幼儿园中班教案《春天的电话》精编.docx

幼儿园中班教案《春天的电话》

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案《春天的电话》，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班教案《春天的电话》1活动目标1、理解故事内容，进一步感知春天的季节特征。2、愿意用故事中的话语进行表述，体验小动物间相互分享的快乐。重点难点重点：用故事中的话语大胆进行表述。难点：在表述中了解春天的季节特征。活动准备1、课件《春天的电话》2、操作故事板《春天的电话》活动过程一、导入1、听雷声。春雷响了，告诉我们春天来了。2、介绍故事名称《春天的`电话》二、分段欣赏故事、理解故事内容欣赏故事第一段1、小熊被什么惊醒啦？小熊醒来发现了什么？小熊是从哪里看出来的？重点引导幼儿观察：春天的季节特征（如：花儿、小草、大树的变化等）2、小熊发现春天来了，他会干什么呢？告诉小松鼠一件什么事情？3、小松鼠听了电话做了件什么事情？4、小白兔听了电话又会怎么做呢？5、小花蛇听了告诉小狐狸一件什么事？6、小狐狸会怎么做呢？（打电话）给小熊打电话，告诉小熊一件什么事情？鼓励幼儿依据前面故事情节的发展把自己日常知道的春天特征，用故事中的话语模式进行表述。欣赏故事第二段重点提问：1、故事中的小动物们相互打电话要告诉好朋友什么事？2、小动物们为什么都要谢谢小熊？三、幼儿借助操作板、学说故事引导幼儿自主操作“故事板”讲述故事内容重点观察与指导：1、能够按照故事情节，操作故事板。2、愿意用故事中的语言大胆表述故事内容。四、经验分享提问：春天来了，你会告诉好朋友一件什么事呢？故事里的小动物们都愿意把春天来了的好消息告诉给好朋友，我们还有许多好朋友不知道春天来了，我们也给他们打个电话告诉他们“春天来了”。别忘了告诉他们你是从哪里知道春天来了。幼儿园中班教案《春天的电话》2一、活动目标：1.观察周围的环境，并说出春天的变化。2.会简单的使用电话。3.理解故事内容，学说动物的话，并能够进行角色表演。4.懂得同伴之间要互相关心，团结友爱。二、活动准备：1.提前要求幼儿观察周围环境的`变化。2.道具电话。3.小松鼠、小熊、小兔、小青蛙、小公鸡头饰。4.挂图，课件。三、活动过程：1.利用问题导入课题：现在是什么季节？小朋友是从哪看出来的？（天气变暖，换上了薄衣服），请幼儿简单描述春天的变化。（小草变绿了，小树发芽了，迎春花、桃花等都开了……）2.出示小动物过冬的课件，让幼儿回忆小动物们是怎样过冬的，有哪些动物是冬眠动物？3.春天来了，天气变暖活了，小朋友开始锻炼身体了，小动物们也该出来活动了，我们用什么方式通知小动物们呢？（打电话，写信……）引出故事内容。4.出示挂图，首先分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容，针对每段故事内容，提出问题，同时引导幼儿注意故事中春天的变化，再完整的讲述故事。5.分角色表演故事。（1）引导幼儿分角色学说动物的话，并戴头饰进行表演。（2）表演时引导幼儿正确使用电话和礼貌用语，并注意说话的语气和语句的完整。(3)幼儿分组进行表演，让每个幼儿都能参与到表演中。6.结束时让幼儿想像小动物还会打电话给谁？会说些什么？四、活动延伸：小朋友尝试用爸爸妈妈的电话，给自己的好朋友打一个电话。幼儿园中班教案《春天的电话》3活动目标：1、在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征。2、感受春天万物变化的喜悦。活动准备：1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。2、音乐《春天在哪里》。活动过程：一、春天的秘密（关注价值：关注周围环境的变化，感受春天万物变化的喜悦）。1、T：今天我们班来了位客人，瞧！（出示春姑娘的图片）她是谁呀？春天到了，春姑娘回来了，开了一个春天电话亭。每天通过打电话把春天的秘密告诉身边的人。欢迎你来打电话，把更多春天秘密告诉身边的人。→幼儿自由模仿打电话。2、教师小结：春天真是个美丽的季节。二、蝴蝶的秘密(关注价值：通过观察、比较，感知椭圆形的特征。)1、T：春姑娘说呀：你们的眼睛可真亮，谢谢你们打电话讲了这么多春天的秘密。我今天来还带来了一位朋友，请你猜猜她是谁。谜语：头上两根须，身穿花衣裳，飞舞花从中，快乐又逍遥。2、T：（模仿蝴蝶）我有个问题要考考你们。你们认识我身上的哪些图形呢？→幼儿自由交流。T：那你知道我的身体是什么图形吗？和圆形比一比，你发现了什么？（引导幼儿将两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。）3、教师小结：原来蝴蝶的身体是椭圆形的。椭圆形和圆形比起来，它的身体长一点，扁一点，我们把长长的圆，扁扁的圆就叫椭圆形。三、游戏——印脚印(关注价值：巩固对椭圆形的认识)1、T：请你在春姑娘朋友的身上找一找，哪里有椭圆形，留下你的小脚印。2、音乐，幼儿在主题墙上操作，和客人老师互动，