幼儿中班教案精编.docx

幼儿中班教案

作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿中班教案，希望能够帮助到大家。幼儿中班教案1活动目标：1、感知不同材质和作用的夹子，了解夹子的主要特征。2、能大胆地在集体面前交流。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、已有经验：已初步了解有关夹子的知识（结合调查表）。2、收集的各种各样的夹子。活动过程?一、谈话导入，唤起对夹子的已有经验。二、观察讲述，了解夹子的特点及材质。1、了解夹子的外在特征。2、交流介绍自己的夹子，了解夹子的共通点及不同材质。3、讨论：夹子的共通点。4、小结。三、了解夹子的不同用途。四、结束活动。?前一段时间，我们一起收集了好多有关夹子的资料，那谁来说一说你知道的有关夹子的知识？今天啊，你们也带来了那么多的夹子，那你的夹子是什么样子的呢？请你说一说夹子的名称（叫什么夹子）、形状、颜色、夹什么东西？你可以先跟旁边的同伴说一说。谁愿意上来给我们大家介绍一下你带来的夹子？（可以从名称及外形特征介绍）我还看见有小朋友带了几个特别的夹子，那就请他来为我们大家演示一下。小朋友带来的夹子很多，它们有的颜色不同，有绿色的、有红色的；有的形状不同,有笑脸、蝴蝶形状的；还有材质不同的，有木头、塑料、铁做的，原来夹子有这么多的不同之处。为什么这些都叫夹子呢？它们都有什么共通的地方吗？小结：夹子的样式有很多，他们有的大有的小，有的很漂亮，有的是木头做的，有的是塑料做的，有的是不绣钢的等等。像这些有两片、可以打开，夹住东西的，我们叫它夹子。人们很聪明，把夹子分成很多种类，它们的名字也不同，我们一起来看看这些夹子，他们的名称又是什么？（出示实物夹子，并出示相应的字卡）小结：原来夹子的名字和他们用途还有很大的关系呢，很多时候我们可以从它们的名字中，知道夹子的用途。你们知道这么多的夹子，还知道它们各自不同的`作用，让我们回家再找找还有哪些夹子，她们各自又有什么本领，好吗？我知道小白兔发夹，还有晾衣服的夹子……幼儿自由交流。个别幼儿向同伴介绍自己的夹子。它们都可以用来夹东西。我的是碗夹，可以夹烫的碗我的是领带夹，可以夹领带……衣夹，用来夹衣服的…提出问题，导入活动。运用“调查表”，让幼儿进行信息的交流，对夹子有一个初步的了解。相互交流，初步感知夹子的名称及外形特征。在交流时候提出相应要求，又能提高信息传递的有效性。并提供给幼儿大胆表达自己想法的机会。在已有经验的基础上，了解更多有关夹子的知识。寻找更多各种不同的夹子，了解名称及外形以及作用。教学反思在整个活动中幼儿认识了夹子，了解了夹子的用途。幼儿的动手能力、想象力、语言表达能力都得到了锻炼。在活动过程中，孩子们互相配合，互相学习，参与积极性始终很高。幼儿中班教案2活动目标1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。3、培养探索自然的兴趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备1、菊花盆景若干。2、幼儿操作材料画面“美丽的菊花”。活动过程1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。提问：你们桌上的是什么花？请你们仔细看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的？引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎的'顶端，花的形状、颜色，叶子边缘有锯齿等。幼儿回答后，师小结。2、引导幼儿讨论菊花开放的季节及其与人们的关系。提问：“菊花是什么时候开花的？秋天你可以在那里看到菊花？人们为什么要种这么多的菊花？（美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛）”你喜欢菊花í吗为什么？你还知道那些花也是在秋天开的？3、小结：这些花儿都非常漂亮，人们种许多花，让花把我们生活的地方装扮得更漂亮，更美丽，我们大家都要爱护它。延伸活动让幼儿在操作材料上画菊花。活动反思一次教学设计，也是教师的一次成长，就像在制作ppt课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。幼儿中班教案3教学目的：1、使幼儿懂得保护牙齿以及刷牙的重要性。2、教幼儿学习养成按