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幼儿园中班《蔬菜》主题活动教案

作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班《蔬菜》主题活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班《蔬菜》主题活动教案1活动目标1、通过故事让幼儿了解蔬菜的营养价值以及多吃蔬菜的好处。2、通过操作、品尝蔬菜、回忆自己吃过的蔬菜的各种做法。3、体验和蔬菜做朋友的乐趣。4、通过活动幼儿能够喜欢上吃蔬菜。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点教学重点：幼儿了解胡萝卜、芹菜、西红柿三种蔬菜的营养价值。教学难点：幼儿了解胡萝卜、芹菜、西红柿三种蔬菜的营养价值。活动准备1、蔬菜：胡萝卜、西红柿、芹菜、黄瓜、大白菜、青椒、上海青、蘑菇等。2、图片：大海、哭的小兔、猫医生、小动物船。3、蔬菜：切成丁的六盘，放牙签。活动过程一、出示图片引出主题师：今天，田老师请来了一位小客人“小兔”师：小兔的表情怎么样了?师：你觉得小兔遇到了什么事情所以会哭呢?幼儿说一说二、讲故事师：到底是怎么回事儿呢?我们一起来听一听。(故事：小兔和小动物们要到海上旅行，带了很多的零食。有一天，发现牙齿流血了。猫医生开了很多的药：蔬菜。)牙齿流血时师：小兔原来是因为牙齿流血，所以哭了。师：小动物们的牙齿为什么会流血了呢?我们继续往下听。说着猫医生端来了一大筐的药说：你们身体所需要的营养都藏在这些药里。小动物们走近一看，原来是各种各样的蔬菜。师：我们一起来看一看都有什么蔬菜(1)胡萝卜师：你们认识吗?你吃过吗?你是怎么吃的?师：胡萝卜有很多的吃法。做熟了之后吃的话丰富的营养就更容易被我们吸收。师：胡萝卜营养非常的丰富，还有一个小名，胡萝卜又被叫做小人参。拿打开的胡萝卜师：胡萝卜里面含有胡萝卜素和丰富的维生素。多吃胡萝卜对我们的眼睛非常的好，可以让我们的眼睛变得更明亮。(2)西红柿师：看一看，田老师把它打开了小朋友们看一看，师捏一捏幼儿看一看里面有很多的水分。师：刚刚小朋友都说吃过西红柿，那你是怎能么吃的?番茄炒鸡蛋师：西红柿非常的好吃。小朋友们都爱吃。也含有非常丰富的维生素，多吃西红柿可以增加我们的抵抗力，让我们的身体少生病。并且夏天吃西红柿还有防嗮美容的效果呢。(3)芹菜师：我们来看一看芹菜是由茎和叶子组成的，我们把芹菜的茎打开来小朋友们看一看，有长长的`像线一样的东西，这个东西叫做粗纤维。这个粗纤维可以帮助我们清理肠胃，帮助小朋友们解便便。师：小朋友们的椅子下面也有一段芹菜你来找一找粗纤维。师：我知道有小朋友不太喜欢吃芹菜，但是我们还是要吃的，你可以每次吃的时候想一想芹菜对我们的身体特别的好，可因帮助我们清理肠胃。我们再难吃也要把它咽下去好不好?师：我们知道了蔬菜的营养，你现在把你知道的蔬菜的营养告诉你旁边的小朋友。一起说一说。教师和幼儿一起讨论。师：你还吃过什么蔬菜?幼儿说一个，教师出示一个。师：这些蔬菜你们都爱吃吗?三、故事结束师：我们小朋友们知道了这么多蔬菜的营养，也不知道小动物们怎么样了?故事：小动物们带着这些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小动物的病都好了。他们高高兴兴的又继续的去旅行了。师：蔬菜把小动物们的病都治好了。四、品尝师：我们小朋友们在幼儿园每天都吃蔬菜。所以我们的身体一定会非常的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其实有一些蔬菜是可以生吃的，今天，田老师就准备了一些，已经用热水烫过了，洗干净的请小朋友们品尝一下。你也可以让你的爸爸妈妈品尝一下。跟你的爸爸妈妈说一说这些蔬菜的营养。好不好?幼儿园中班《蔬菜》主题活动教案2活动目标1、幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。3、启迪幼儿从生活中发现美。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、培养幼儿的尝试精神。教学准备1、活动前准备：（1）游戏中老师指导幼儿用蚕豆拼接制作人物、动物并讲述。（2）将元椒、芋艿、白萝卜、土豆、大蒜头、生姜等蔬菜放在自然角。供幼儿观察，产生灵感，引导幼儿想象。为创作活动作好准备。2、教具准备：（1）准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜。（2）塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。（3）投影仪一部。教学过程：1、出示自然角中供幼儿观察的蔬菜品种中，经过观察后大家讨论制作的土豆刺狷，激发大家的制作热情。2、引导幼儿观察、激发创作兴趣。老师给你们准备了这么多长像不一样的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？（教师逐一出示蔬菜，引导观察，产生灵感，进行创作）3、操作活动：幼儿使用蓝子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的