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幼儿园小班教案《手指》

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《手指》，欢迎大家分享。幼儿园小班教案《手指》1活动设计背景设计游戏、音乐提高幼儿学习兴趣，准备了小贴画来鼓励幼儿。活动目标1.知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，认识五个手指。2.学习保护手的方法。3.能在集体面前大胆发言，积极想象。4.发展幼儿的观察比较能力。教学重点、难点这个活动的重点是通过游戏的形式帮助幼儿认识自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。活动准备1.硬纸板做的“大手”。2.每人5个可以套在手上的小指偶。3.幼儿用书。活动过程1.教师用“大手”做游戏，引导幼儿认识手。2.引导幼儿进行指偶表演，认识每个手指的.名称。教师套上指偶进行表演，依次介绍手指的名称。教师看着自己的手练习说手指的名称。教师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。3师生讨论：如何保护我们的手。4.教师做总结，活动结束。教学反思在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿发展的反思，通过多元、智能、理论等观点;设计个领域活动，加强老师幼儿之间的整合与渗透，能够准确了解幼儿学习，个性等各方面，但自己还存在很多的不足之处。如果让我重新上这节课，我会先引导幼儿认识手，认知手的一切，让他具有一定的现实性，让幼儿在情境中进行有效的学习认识方法。幼儿园小班教案《手指》2课程目标：1，用手指画画，掌握不同的手指划动出现的图案的不同。2，调动孩子的想象力，发展孩子自由的天性。3，简单让孩子用手指勾画出较有美感的画面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚苹果等。课程准备：1，舒缓且能让人静心的古典音乐。2，每一个小朋友发颜料，纸，印有各种花草，水果的.打印纸一张。3，围裙，抹布，小凳子等。课程重点：1，用手指画画，必须强调孩子们不能用沾了颜色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。2，用手指画画时，胳膊要抬高，不要让小朋友的手肘处抹在纸上，否则画会糊掉。3，老师必须放大眼睛，全面积观察孩子，发现有小朋友用颜料打闹，揉眼睛，喂口腔的动作，要及时制止。课程过程：1，老师先示范一下用手指画画，最好是能画出一幅较漂亮的画来，引起孩子们强烈的兴趣。2，开始由小朋友们画画。老师告诉孩子们，你们可以展开想象力，想画什么画什么。3，老师围着小朋友做持续的转动，发现有问题的小朋友，及时给予帮助。课程结束：老师从中选择出几张画的好的，表现好的小朋友给予充分的肯定和表扬。老师带小朋友去清洗手指，课程结束。幼儿园小班教案《手指》3教材分析：手和手指头可以做很多事。绘本《手和手指头》的图画和文字都让人更直观地感受手的作用，手的各种动作也让人心头一暖，是一本引导孩子发现和感受手的作用的优秀教材。第一课时的.重点即放在，发现和感受小手做事时带来的方便、有趣和温暖，通过“手可以……（做什么）”句式的学习，用完整的话大胆诉说手的作用是活动难点。活动目标：1、学习用“手可以……”完整句式诉说手的作用。2、发现并感受小手做事时带来的方便、有趣和温暖。活动准备：丰富经验：儿歌学习《小手小手拍拍》；左右手；剪刀石头布；重叠；手指名称；轻音乐、手的照片、小书轮廓。活动过程：一、有用的手1、儿歌表演：《小手小手拍拍》2、问答：“小手在做什么事？”根据回答展示绘本中的相应图片：ppt第一张：带有超链接的8张图片同时展示，根据实际情况点击放大。小手会帮助我们……真方便。”二、有趣的手逐页阅读绘本《手和手指头》的趣味部分：ppt第二、三、四、五张，逐页播放，根据幼儿回答及时提炼和反馈，围绕其中趣味细节。如：荡秋千、挠痒痒、螃蟹钳子夹屁股等。手会做……真有趣。”针对回答给予对应动作鼓励。三、温暖的手配合背景音乐阅读温暖部分：ppt第六、七、八张，逐页播放，根据幼儿回答及时提炼和反馈，围绕其中温暖细节。如：抓胡子、牵手、摸头等。“小手会做……很温暖。”四、宝宝的手1、乖乖的手配合背景音乐，播放ppt第九张（幼儿乖乖的手），教师同时给以简单诉说。2、不乖的手播放ppt第十、十一张（幼儿不乖的手），教师同时给以简单诉说。3、看着照片同伴诉说：我的手在做什么。4、将照片对应学号贴入小书轮廓，做成小书《手和手指头新编》幼儿园小班教案《手指》4活动准备1、词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。2、电脑课件制作一组。3、录音机、录音带。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆儿歌。活动目标1、学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。2、感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。活动过程一、学习儿歌。1、出示小手，