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幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案必备(15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班音乐教案1活动目标1、感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确地唱出弱起拍。2、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，学习完整正确地演唱歌曲。3、体验森林动物生活的自在和快乐。活动准备1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一吕。2、音乐磁带或CD，录音机一台。3、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小鼓。4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干。活动过程1、打击乐活动：小看戏。——教师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。——教师：刚才，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的?2、教师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学习念歌词。——教师讲述歌词《森林音乐家》第一段歌词。——教师：在热闹的森林里有许多音乐家，第一位是谁?他有什么乐器?他是怎样演奏乐器的?——教师出示小松鼠图片和小提琴乐器图片，带领幼儿有节奏地念歌词。3、学唱歌曲《森林音乐会》第一段。——引导幼儿看图片，教师放慢弹奏音乐，带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。——教师演唱歌曲、鼓励幼儿随着音乐跟唱。——教师：小松鼠怎样拉小提琴?——引导幼儿探索表演小松鼠拉提琴的动作，然后边唱歌边完整地表演第一首歌曲。4、看图仿编歌词，学习第二段、第三段歌曲。——教师分别出示小白兔和喇叭图片以及小熊猫图片和小鼓乐器图片。——教师；在热闹的森林里，第二位音乐家是谁?他在演奏什么乐器?怎样演奏这个乐器呢?——启发幼儿根据第一段歌词的'结构，仿编小白兔吹喇叭的歌词，鼓励幼儿快乐地演唱第二段歌曲。——采用上述方法，学习表演唱第三段的歌曲。5、完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》。幼儿园大班音乐教案2活动目标1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。活动准备1、热闹的'森林图片一张；小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器；小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。活动过程1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。指导语：（1）今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么？（2）你们会演奏这些乐器吗？上来试试。（3）还有谁会演奏别的乐器？2、引导幼儿倾听音乐，理解歌词内容。（1）引导幼儿仔细倾听音乐。指导语：在热闹的森林里，住着一群音乐家，我们听听他们的演奏。（2）请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对音乐的感觉。（3）教师出示热闹的森林图片，带领幼儿按歌曲节奏念歌词。3、引导幼儿再次欣赏音乐，注意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。4、启发幼儿分角色表演音乐。（1）自由分配角色。指导语：森林音乐会就要开始了，现在我们来邀请一些山上的音乐家。（教师介绍四个音乐家的位置）（2）教师当指挥家，引导幼儿分角色表演音乐。5、带领幼儿召开班级小小音乐会，鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐。6、教师小结。指导语：森林音乐会到此结束，谢谢大家！幼儿园大班音乐教案3活动目标（1）积极参加音乐活动，熟悉3/4节奏。（2）感受乐曲，有表情地吟唱歌曲，尝试大胆地创编歌词。重点与难点本教材的重点是熟悉乐器继续培养幼儿节奏感；难点是让幼儿有表情地吟唱歌曲的基础上，尝试创编歌词。环境创设及材料准备（1）歌曲《听》的伴奏磁带。（2）提供舞蹈道具（如：彩带、花朵等）。设计思路大班下期幼儿已具备一定的节奏感，但是对于3/4的乐曲还需要给予不断的听赏，使幼儿熟悉3/4节奏型。在这种情况下选择歌曲《听》，其目的就是为了进一步培养幼儿音乐的节奏感，感受3/4旋律，同时，为了提高幼儿的兴趣，根据本教材歌词简单易懂的特点，我们尝试让幼儿在熟悉歌曲的基础上，创编歌词，提高幼儿音乐兴趣，并且在反复创编中进一步感受3/4节奏。活动流程（1）在角落游戏中听赏旋律，感受旋律，激发对活动的兴趣。①在角落游戏中放入磁带《听》引导幼儿听赏，感受3/4节奏，感受旋律的美。说明幼儿可以在角落里听着音乐自由舞蹈，教师指导重点是让幼儿在感受旋律美的同时切准3/4节奏，可以提供一些刀具激发幼儿自由创编感受乐曲的兴趣。幼儿自由听赏、自由创编可在角落里延续二周左右，叫要鼓励所有的幼儿都来参与。角落游戏中这个内容的讲评很重要，讲评的内容应该从幼儿切准3/4节奏和幼儿大胆创编舞蹈感受旋律的美着手。②在日常生活中可以和孩子共同游戏“今天是多么美好”师生接龙说：“我听见