幼儿园舞蹈教案（推荐）.docx

幼儿园舞蹈教案

[优]幼儿园舞蹈教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园舞蹈教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园舞蹈教案1设计意图：自从幼儿看了《海底总动员》以后，他们对水生动物产生了浓厚的兴趣，根据他们的兴趣点我们开展了有关的活动。在此期间，他们几乎每天都有问不完的“为什么”。而本次活动，是在幼儿较充分的认识各种鱼类及熟悉《海底总动员》的电影情节后延伸的活动。活动目的：1、在感受并熟悉音乐旋律的基础上，尝试按着音乐旋律的变化合作创编有关水生动物的舞蹈动作。2、在创编的过程中，感受合作活动的愉快。活动准备：1、幼儿已感受乐曲，设想有关的故事情节。2、各种具有明显特征水生动物的道具。3、教师使用的'电子琴、录音机、录音带等。活动过程：（一）表现与复习1、听《可爱的蓝精灵》，幼儿表演动作入场。“今天老师带你们一起到神秘的海洋世界去做客，还有一位朋友要跟我们一起去，你们猜是谁？听听音乐就知道了！是谁啊？？？”2、练声：《问好歌》“来到了美丽的海洋世界，好多漂亮的鱼儿，我们一起用自然好听的声音向它们问好吧!”3、复习歌曲《小蘑菇》（1）语言导入：“刚才的歌声可好听了，小鱼们还想在听，我们一起把我们学过的《小蘑菇》再唱给它们听，它们会更高兴的。”（2）重点：①指导幼儿轮唱时要协调各声部。②注意“伞”和“山”的发音。（二）讨论与创编“诶，小鱼又在跟我说什么了？哦，原来是想叫我们在表演一个有关海底的节目！”1、再次欣赏音乐回忆小组已设计好的情节。2、提出要求：①友好合作，才能编制好的节目。②声音尽量轻，以免影响其他小组成员。③编排动作时，注意动作应随着音乐变化。3、幼儿讨论想表演的角色，并根据音乐的变化做出与角色相符合的动作，教师充当导演巡回指导。4、幼儿展示节目作品，教师与幼儿共同欣赏，评价。幼儿园舞蹈教案2活动目标1、在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。2、迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。3、感受“小蚂蚁”在一起快乐的心情。活动准备1、音乐《蚂蚁兵》（节选自《巡逻兵进行曲》）、录音机2、图谱、黑板、军人衣服一件、垫子若干3、了解军人的生活。活动过程一、完整的欣赏音乐，引起幼儿注意。今天，老师带来了一首军人的音乐，请你仔细听一听，听了以后是什么感觉？乐曲里你听到了什么？（幼儿自由讲述）二、运用肢体动作，跟着音乐扮演“蚂蚁兵”。1、欣赏乐曲，了解乐曲的结构，并用身体动作，一下一下感受音乐的旋律。（1）幼儿再次欣赏音乐，了解音乐的乐句。师：乐曲是不是像小朋友说的那样呢？我们再听一听，一个乐句拍一次手。（2）教师出示图片，讲故事。师：这首乐曲还讲了一个《蚂蚁兵》的'故事呢，我们一起听一听。一天，有一群蚂蚁兵，他们要出去训练了，他们来到的训练场，练习本领，练习了哪些本领呢？（幼儿说，教师出示图片，鼓励幼儿做一做动作）师：（播放音乐，讲述故事）见到长官先敬礼，打枪、打炮、需找敌人、发现敌人，吹号集合。（鼓励幼儿大胆尝试创编动作）（3）教师带领幼儿边听音乐，边用手指和手臂做动作。（动作：双手食指和中指在大腿根部踏步，慢慢走到膝盖，站定，敬礼并放下（做两次），左右张望，吹号，双手食指和中指在膝盖处踏步。）2、学习舞蹈《蚂蚁兵》，学习用肢体跟着音乐做“蚂蚁”舞的动作。（1）几位教师示范舞蹈动作。师：这首乐曲还可以跳舞呢！请你看一看，老师们跳了些什么动作？（2）孩子随着音乐在自己的位子前面，自然地跟着老师动作。师：我们一起站起来试一试吧！（3）幼儿排成四路纵队。师：请你将小椅子轻轻的靠边，我们到蚂蚁兵的家集合了。（4）跟着老师一起舞蹈。三、玩游戏。1、游戏“蚂蚁兵找食物”。师：练习了这么长时间的本领，你们感觉怎么样呀？我们这一次去找食物吧！（游戏2次）2、幼儿边舞蹈边走出活动室。师：蚂蚁兵们，我们一起到外面去找更多的食物吧！附动作建议：前奏（打鼓）两横排，原地踏步1——4个八拍行进走走上台5——6个八拍敬礼，礼毕7——10个八拍打枪、打炮。11——12个八拍双手放于眼睛前做望远镜状，左右张望。13——14个八拍一个幼儿向前两步走，做吹号状，其他幼儿立正，向右看齐。幼儿园舞蹈教案3【活动目标】1、舞蹈基本功节奏的训练。(难点)2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。(重点)3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。【活动准备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。【活动过程】一、开始1、教师带幼儿做基本功热身。2、提问：小朋友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢?请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。二、播放ppt。1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时