幼儿园教案（必看）最新精选.docx

幼儿园教案

幼儿园教案(荐)作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园教案1一、每位教师课前要认真备课，坚决不上无准备课。课前要根据幼儿特点和教学班实际情况，认真设计教学活动。二、认真书写教案，教案实行"无纸教案"，教师将设计好的`教案放在局域共享网络内。检查方法为园长、保教主任随时调出教案进行检查。三、教案的内容应体现：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程与活动反思几个组成部分。四、教案设计内容清晰、符合本班幼儿年龄特点，活动目标明确、重点和难点突出、环节衔接紧凑。五、课后有详细的反思及提出改进的措施。六、教案应有超前性，任课教师应在授课前两周写出教案。七、保教主任平时随机抽查教案，每月定期将教案存档，每学期末进行教案评比。幼儿园教案2活动时间：6月13日——6月30日(完成周次：3周)活动目标：1.知道每个人都有自己的特点和长处，对自我有恰当、正确的认识，能够悦纳自己，尊重和肯定别人，学习同伴的长处。2.通过实践、体验活动，获得对自我的正确认知，学习合理安排、计划自己的生活和学习，获得自我管理的能力。3.乐于在与老师、同伴的交往中，大胆表达自己的想法，愿意表现自己。4.有勇气挑战自我，感受通过努力获得成功的喜悦感。5.记住幼儿园三年与老师、小伙伴朝夕相处的日子，关心班级集体中的每个小伙伴，了解同伴的'长相、喜好、脾气等，赞赏同伴的闪光点。6.记住帮助过我们的人，了解幼儿园工作人员的工作内容，了解他们的辛勤付出与我们成长的关系，学会感恩报答。7.字到毕业分别就像玩一场游戏，不必过分难过，大家要珍惜这份情感。毕业前，参加制作纪念品，计划离园活动，准备毕业典礼。活动内容：我真棒我会记住环境创设：主题区域：1.投放《小黑鸭》故事中的角色头饰，进行故事表演。2提供白纸、水彩笔、剪刀胶水等工具，让幼儿设计自己的个性名片。3主题墙换上全“家“福。美工区：1.增设“绳子创意坊，(搓绳子、绷绷线、编辫子)进一步丰富绳子的玩法2.绘画《特别的我》。布艺坊：投放毛线和各色布块尝试绣边框。语言区：1.投放“高、矮、胖、瘦”，提供故事题目等生字卡片供幼儿认读。2.提供报纸让孩子圈认识的字，剪贴自己认识的字。数学区：1.提供卷尺、直尺等，让孩子进行身高的测量。2.提供身高测量表、条形统计图等。家长工作：1.请家长配合和孩子商量讨论后合理安排双休日的活动。2.请家长配合尝试这让孩子一个人睡。幼儿园教案3活动目标１、引导幼儿理解诗歌内容，学习掌握相关的象声词。感受散文的意境美、韵律美。２、启发幼儿结合生活经验大胆想象、大胆仿编。３、激发幼儿热爱大自然情感。重点难点引导幼儿理解诗歌的内容，学习掌握相关的象声词。活动准备1.散文内容相匹配的课件。2.头式：牵牛花、房子、窗玻璃、小树头饰各一个。活动过程一、课前谈话1、让幼儿谈谈下雨天的感受，说出喜欢或不喜欢下雨的理由。师：小朋友你喜欢下雨吗？为什么？2、幼儿讨论雨天里避雨的方法穿上雨鞋、雨衣、打上雨伞，教师进行观察和指导。3、回忆雨天玩耍的情景教师给予适当的引导。例如：小雨落在哪里？落到屋顶上会发出什么声音？落到树叶上会发出什么声音……等等。二、想象导入课题讲述1、教师带幼儿做小蝴蝶飞的动作入场“孩子们下小雨了不能老是在外面玩呀，时间久了会感冒的，我们还是呆在家里吧！”（课件已经打出，音乐较轻）幼儿说：“不能出去玩，多没意思呀！”教师说：“那我们就听听小雨是怎样唱歌的？”幼儿说：“妈妈，小雨怎么也会唱歌呢？”教师说：“听小雨正在唱歌呢！”2、音乐响起，幼儿听音乐想象小雨是怎样唱歌的。三、欣赏散文诗《顽皮的雨滴》1、提问：春雨是怎样唱歌的？它会落到哪里？2、幼儿发散性思考，自由回答3、教师分段朗诵部分散文诗并一边念一边出示课件：4、提问：发出了什么声音？小雨落在了哪里？象在做什么？（1）沙，沙，沙，那是小雨跟森林的树叶儿在玩耍。（2）丁，丁，丁，那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头。（3）吱，吱，吱，那是小雨钻进粉色荷花的花蕊里。（4）嗒，嗒，嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃。5、演示课件引导幼儿完整朗诵（玻璃瓶打碎的声音）教师说：“听什么声音呀？（幼儿自由回答）哦原来是--（朗诵散文诗）”【一边念一边出示课件】四、仿遍散文诗1、引导幼儿想象象声词：倾听到小雨是什么声音？小朋友小雨除了落在牵牛花里、屋顶上、小树上、窗玻璃上还会落在哪里呢？做什么事情呢？2、幼儿自由回答，教师给回答好的.幼儿进行鼓励。幼儿：我听到小雨哗、哗、哗的声音。我听到小雨咚、咚、咚的声音。师：你们听到了这么多小雨的声音，想想看他们会在哪里做什么事情呢？幼儿：哗、哗、哗，那是小雨给小草在洗澡。咚、咚、咚