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幼儿园教案：老鼠娶亲

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园教案：老鼠娶亲，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园教案：老鼠娶亲1活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、能简单复述儿歌。活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干活动过程：1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。2、学习儿歌《老鼠娶亲》（1）教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）（2）教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。（3）教师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。（4）教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。（5）师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。3、游戏《猫捉老鼠》（1）教师介绍游戏玩法。教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。（2）师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况而定）。4、师幼一起去户外游戏。附：儿歌：《老鼠娶亲》八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”一口一个全吃掉呀全吃掉。教学反思：整个活动的第一个环节，我先出示鞭炮和炮烛，问：它是谁呀？会发出什么声音？引出课题，然后以一种神秘的口吻告诉幼儿，今天我的鞭炮会发出很有趣的.声音，并让幼儿学念鞭炮和炮烛发出的声音，激发幼儿的兴趣，并为后面有节奏的念儿歌做好铺垫。第二环节让幼儿回忆现实生活中叔叔阿姨结婚的场面，并观看老鼠娶亲的视频，请幼儿说说看，你看到些什么？接下来我把老鼠娶亲编成一首好听的儿歌，边念儿歌边出示图片，请幼儿仔细观察图片，说说小老鼠们在干什么？有几只小老鼠在抬花轿？几只小老鼠在吹号？放鞭炮呢？引导幼儿用完整的句式来回答，为后一个环节学念儿歌做好准备。第三个环节，通过拍手、学做小老鼠娶亲的动作（如抬花轿、吹号、放鞭炮）有节奏的学念儿歌，充分调动了幼儿的积极性。后半部分儿歌，我先让幼儿自由想象，猜一猜，老猫来会做什么呢？激发幼儿探索的欲望，并把最后那两句儿歌教给小朋友。然后等大部分小朋友都学会了这首儿歌之后，我们又进行了换角色念。最后以《猫捉老鼠》的游戏结束活动，游戏中孩子们真情投入，但免不了成为老猫的美餐。活动中通过图片、动作和游戏，使幼儿很快理解儿歌内容，初步学会有节奏的朗诵儿歌。在游戏中进一步提高了孩子的学习欲望。整节活动，孩子们的兴趣很高，活动气氛也比较活跃，孩子们都能主动地去说，大胆地去说，有想说地欲望，有说的氛围。并能乐意表现自己，在游戏的轻松环境中，掌握知识。但在活动中还有诸多的不尽完善之处，如图片的布置不是很规范。在今后的活动中要不断的向有经验的教师请教，不断的改进自己。幼儿园教案：老鼠娶亲2活动目标：1．在理解儿歌内容的`基础上，能够大胆发挥想象与同伴参与表演。2．能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”。3．能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。活动准备：课件《老鼠娶亲》、轿子、喇叭、鞭炮、老鼠猫咪贴、黑板活动过程：一、教师请幼儿聆听鞭炮声，引导幼儿模仿鞭炮声1．师：今天我带来了一样礼物…2．引导幼儿有节奏地朗诵鞭炮声“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”二、课件分段理解儿歌《老鼠娶亲》师：这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。看（课件：老鼠戴着大红花：今天真热闹，我要娶亲啦！）1.（课件：八只老鼠抬花轿呀抬花轿）小结：八只老鼠抬花轿呀抬花轿表演：老师也想坐花轿，我请八只老鼠一起抬花轿，谁愿意?2．（课件：四只老鼠来吹号呀来吹号）小结：四只老鼠来吹号呀来吹号表演：我请四只老鼠来吹号，谁愿意?3．（课件：两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，）小结：两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮表演：我们也来放鞭炮4．师：放鞭炮会发出什么声音呀？还记得吗？小结：劈里啪啦、劈里啪啦、嘣叭表演：我们先来点鞭炮（幼儿一起边念边做动作）准备“两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦、嘣叭”师：婚礼这么热闹，我们来看看谁会来贺喜？他会说什么？5．（课件：老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”）小结：老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”（老师边念边做动作）跟念：我们也来学学