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摇篮曲与进行曲教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的摇篮曲与进行曲教案，希望对大家有所帮助。摇篮曲与进行曲教案1设计意图：《摇篮曲》和《进行曲》是两种不同性质的乐曲，它们分别适用于不同的场合，根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同，特设计本次活动内容，让幼儿学习对比欣赏，并能选择不同的动作表现不同的音乐，增强幼儿对音乐的欣赏水平。活动内容：对比欣赏“摇篮曲与进行曲”活动目标：1通过欣赏《摇篮曲》和《进行曲》，让幼儿了解乐曲的不同性质。2能根据不同的音乐选择不同的.动作来表示。活动重点：通过欣赏，了解《摇篮曲》与《进行曲》的特点，并能说出两种乐曲的不同。活动难点：能用与别人不同的动作来表现不同的音乐。活动准备：1.录音机一台，录有《摇篮曲》、《进行曲》、《舞曲》的磁带。2.布置一个森林的场景，请大班的幼儿扮演各种小动物。3.装有信和磁带的信封一个。活动过程：一.引题。（出示信封）老师：“今天，老师收到了一封信，信上说小动物要举行‘森林舞会’邀请我们班的小朋友去参加，你们想去吗？”（想！）“小动物还有个要求：需要小朋友熟悉它们的音乐，才可以去参加！”二.对比欣赏音乐。老师：“我们来听听看，它们给我们带来了什么样的音乐？”（播放音乐）老师：“这些音乐是一样的吗？感觉有什么不同？”（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）老师：“这是两首不同的乐曲，一首是安静、优美、柔和的，我们把它叫做《摇篮曲》；一首是比较雄壮有力的，我们把它叫做《进行曲》。谁能用动作来表现出来？”（要求幼儿做出与别人不一样的动作，鼓励表现好的幼儿！）三.参加森林舞会。老师：“森林舞会快要开始了，我们出发吧！”（边听《进行曲》和《摇篮曲》边做动作去参加舞会，要求幼儿用不同的动作来表现。）“小动物”：“欢迎大家参加我们的舞会，请大家自由跳吧！”（播放《舞曲》幼儿和“小动物”自由跳舞）摇篮曲与进行曲教案2活动目标：1．通过欣赏和身体的律动，感受进行曲和摇篮曲的特点和不同之处。2．展幼儿愉悦的心情和欣赏音乐的兴趣。3．识字：运动员进行曲摇篮曲活动准备：挂图两张，乐曲，乐曲题目卡片活动过程：一．欣赏乐曲导入课题师：小朋友你们好，今天老师给你们带来了两首非常好听的音乐，接下来请小朋友和我一起来欣赏，大家可以边欣赏边自己做动作。二．通过乐曲和挂图的匹配初步感受两首乐曲的不同风格1．请幼儿说说这两首乐曲给你的感觉是不是一样。2．出示挂图，请幼儿说说每张图片上画的是什么，和哪首音乐的感觉比较像。然后出示乐曲名称卡片，引出乐曲名称。三．再次欣赏乐曲感受两首曲子的不同之处1．分曲欣赏，请幼儿说说每首曲子的`特点，并说说自己的感觉，感受进行曲节奏较快和雄伟的特点以及摇篮曲宁静的感觉。2．请幼儿用身体的律动感受音乐的特点。请幼儿边听音乐边根据自己对音乐的感受做动作。四．在音乐声中结束活动摇篮曲与进行曲教案3一、教学内容：摇篮曲与进行曲的对比欣赏、表现及创作。二、教学目标：1、情感目标：通过对摇篮曲、进行曲这两类体裁乐曲的欣赏、表现和创作，养成学生良好的欣赏习惯并适当培养其音乐鉴赏和评价的能力，进而激发他们探究、表现音乐的兴趣。2、过程目标：通过课堂内外以及师生互动的体验、探究、合作，进行好欣赏、表现及创作。3、认知目标：通过教学，使学生在已有知识的基础上理解音乐、享受音乐，在已有技能的基础上表现音乐，同时以自主、即兴的创作表达自己的情感。三、教学过程：1、开课；2、学生展示收集的资料，进而谈一谈所知的摇篮曲和进行曲的知识；（通过课前准备，学生以从书本、杂志、词典和网站等收集了一些相关资料）师：“孩子们，今天这节课张老师要和你们一起来听一听、谈一谈，一起来表现一下摇篮曲和进行曲这两类音乐形象完全不同的乐曲。（播放CAI课件）课前我请同学们去找一找、去准备一下自己喜欢的歌曲或乐曲，并且搜集相关的资料，不知道都准备的如何呀？”……（点评：新课标对于音乐课程的基本理念有这样的两点表述，即以兴趣爱好为动力，重视音乐实践。本课这一教学环节以学生搜集、探索音乐未知领域为突破口，激发学生兴趣爱好，鼓励学生参与音乐实践，有利于学生变被动学习为积极主动的发现学习、探究学习。）a、在组内同学中进行交流；b、哪些同学来说一说？”分组上来谈一谈、唱一唱、奏一奏《军队进行曲》（舒柏特）《摇篮曲》（莫扎特）学生在展示中要提到什么是摇篮曲，什么是进行曲，以及它们的一些特点。……（教师随意的加以板书）（点评：这也是学生积极参加音乐实践的一种形式，通过学生自己的推荐，自己的表演，拓宽了音乐的表现渠道，增强了学生学习的.积极主动性，同时也愉悦了课堂氛围。）3、欣赏、表现《摇篮曲》，欣赏《威风凛凛进行曲》，再次强化学生对两类乐曲的体验与感