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教学常规检查工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的教学常规检查工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学常规检查工作总结110月25日下午，县常规检查领导小组在王自元副局长的带领下，对我校的教学常规进行了长达一个多小时的检查，针对全校各年级学生作业、以及各学科教学计划、教案、作业批改、听课记录、政治学习记录和业务学习记录等进行了详细检查。现将工作检查情况做一个小结，希望大家从中发现问题，从而扬长避短。一、情况反馈：1、计划检查：老师们在制定学期教学计划时，都是认真、仔细的。不仅对班级里的学情进行科学细致的分析，而且在教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。2、在备课方面：大部分教师的教案书写规范完整，三维目标比较明确具体，备课中能够体现板书设计及教后反思，特别是今年刚步入讲坛的特岗教师。如：王艳老师（表现在作图和书写方面），白军老师（表现在书写和教材备课扎实）。3、在作业批改方面：大多数教师能够按照要求进行批改，批改反馈及时，有的教师作文和周记都有眉批、旁批和总评。共同点：每位老师对学生的作业批改比较规范，有批改日期、复批、鼓励性评语等。4、测试方面：教师能够按照要求进行测试，包括单元测试、月考，但是，有的教师有试卷分析及讲评教案，有的教师就没有这些，只有六年级有月考试卷。5、教科研方面：教师都能积极参加各级各类的教研活动，如：国培和校级公开课及青年教师汇报课活动，听课节数基本达标。二、存在的问题：1．从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇下载的'情况。如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有所修改和增补，从而内化为自己的知识，有条不紊地开展教学工作。这样照单全收，是否会形成计划的制定与教学工作脱节，使教学计划的制定流于形式，只是为了应付检查，失去了意义。2、教案书写方面，部分老师的教案不能做到教学进度安排与课时计划同步，部分教师的重难点不够突出，课型、教学方法书写含糊其辞，教具、学具和教学调节书写空白。3、教后反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。今后的教学中要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。4、课标思想也不够深刻，平时要加强学习，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。5、作业批改方面，少部分教师的作文和周记中批改后学生的错别字没有及时订正，有的错别字没有及时指出来。批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。加强书写训练，书写工整、大小匀称、疏密有致；作业要整洁，不能在作业本上乱涂乱画。对学生的书写习惯不够重视，部分学生作业书写不够工整。以上是对本次检查的反馈，不全面和不到位的地方请老师们批评指正。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！教学常规检查工作总结2教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节。教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此本学期教务处加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：一优点：1、备课力求完美。这次检查发现大部分教师能认真备课，在备课方面与十月份相比都有了较大改进。下了一定功夫钻研了教材，备课环节清楚，设计合理，过程详细，书字迹清晰，并有自己的反思。（1）少部分教师做到统观全册。均有超前备课。（2）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。2、教师撰写的教学后