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教师月教学反思

作为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的教师月教学反思，欢迎大家分享。教师月教学反思1时间过得真快，转眼间开学已经有一个多月了，一个多月来，我有收获，也有遗憾，有成功，也有不足……。一、成功之处1、课堂教学方面：（1）努力创设一个宽松的课堂氛围，让学生敢于思考，敢于发言。（2）在课堂上，引导学生思考，并让学生参与到课堂中。2、自身方面：（1）对课堂教学有了一定的了解，在课堂教学方面有了很大的进步。（2）能认真备好每一节课。二、不足之处：开学以来我认为最头疼的一件事情就是高年级学生上课的纪律问题，面对学生人数多，接触时间少，不少同学姓名也叫不出来，遇上一些调皮的学生，难免会感觉到课堂纪律不尽人意。这段时间，我一直在思考着这个问题——怎样让学生在心理健康课中既体验活动过程，又能保证课堂正常进行呢？经过一段时间的摸索，根据自己平时的实践，总结了一些维持课堂纪律的方法。1、对学生不能太松，也不能太紧如果太松，班级秩序会乱，如果太紧，容易造成师生的对立情绪。理想境界是有紧有松，该严肃的时候严肃，该活泼的时候很活泼。2、激发兴趣，调动学习积极性。俗话说，兴趣是最好的老师。这就需要老师在备课时深挖教材，及时调整教学方法，让学生最大限度地在课堂上学到更多地知识，让教学过程更有吸引力。3、加强师生之间沟通学生不怕老师。尤其是高年级的学生。前段时间，对一些班级的学生进行了调查，才发现学生的想法和自己的想法有很大出入。能明白他们心里的`想法，我想对自己的教学活动也是很有益的。4、经常换位思考教师在备课时要站在学生的角度去观察思考理解问题，同时预设学生课堂上随机出现的问题。5、提升教师自身的魅力。要维持好课堂纪律，必须在学生心中树立威信。正所谓只有“亲其师”，才能“信其道”。可见，要管理好高年级的课堂纪律，就应该多一些理智，对学生多一份关爱，多一份理解，多一份宽容。教师月教学反思2二年级现在在上10000以内数的认识，其中有几个问题我有点反思和疑问。题目：（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十；（2）一千一千地数，10个一千是一万；（3）10个100就是1000。遇到这样的题目，对于二年级学生来说都会问老师，要写语文字还是阿拉伯数字。其实对于我们老师来说，写哪种数字问题不是很大，主要懂就行了。但是对于低年级小朋友来说写语文数字和写阿拉伯数字是一定要区分的。所以就这个问题我请教了经验丰富的老师，她的意思是最好给低年级的学生统一写怎么书写，即使这个问题不大，但是书写规范对于低段年级学生来说是很重要的。所以后来我给学生们规范了下写法，数数的`，以及数字的写法用阿拉伯数字，计数单位、数字的读法用语文数字。做了个规范之后，学生们的作业明显有了进步，做题书写都规范多了。但其实我有点疑问，为什么写哪种形式的数字不重要还要给学生们规定呢，到后来高年级时又要给他们的已有认识进行修改，何必多此一举呢。教师月教学反思3上完六年级Unit3PartBReadandWrite这节课，我感觉教学过程很顺利，师生配合得也还默契。下面是我对这节课的教学反思：1、这节课我使用多媒体教学，上课流程快，不拖拉，时间安排得当，操练的方式丰富，游戏设计新颖，学生都积极踊跃乐于加入其中。2、教学过程中我将中国的几大传统节日都涉及大教学课件中，如：Nationalday，festivalday，Mid-AutumnFestival等节日，让同学们小组讨论在这些节日我们都会有哪些活动。借此给同学们讲述中国传统节日的来历，进行爱国情感教育。2、在组织教学生基本上没有太大的问题，可以适时的给与学生评价，激发他们的兴趣，课堂纪律也能较好地把握。4、上课的每个环节运用得当，每个环节清晰可见。在这节课中也反映处需要进一步改正的地方：1、先进行基本的句子练习，多联之后再进行巩固，练习可以采用不同的.形式，小组间，男女生之间，同桌之间，让学生都参与进来。2、多听录音，让学生多接触真实语言。在授课过程中尽量少用中文，做到按需说话，尽量用学生学过的英语解释他们刚接触的新知识。教师月教学反思4作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌有所提升,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。四月份，由于新生的磨合我还是将工作重心继续放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂常规要求、学习习惯的培养；注重个别调皮学生及后进生的思想教育；完善班级综合量化评比制度，做到奖罚分明、有错必究，更促进了学生的自觉性。作为数学老师，在时间分配上我自己认为做得不够好，对于一年级的孩子放的精力比较少，大多数时间都给了三年级，可能认为一年级的内容比较简单就比较放松了。但是考试