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教学工作计划

教学工作计划范文时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的教学工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学工作计划范文1一、基本情况学生学习态度基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此八年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。二、教学目标：使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整洁、行款整齐、流畅，有一定的速度，加强钢笔字书写训练，要求做到写得匀称，纸面干净，要重视培养学生的'写字兴趣和审美能力，要重视培养学生认真写字和爱惜写字工具的习惯。三、具体要求1、掌握钢笔字的正确书写方法，提高写字的成功率。2、掌握正确的执笔、运笔方法。3、比较熟练地掌握钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美能力。四、教学重点1、初步掌握汉字笔画的特点和书写技巧。2、初步结构相同的字笔画变化的特点和书写技巧。教学工作计划范文2教材分析：在《品德与生活》中展开的品德教育以儿童的生活世界为坚实依托，利用蕴藏于儿童自己生活中的社会性、道德性事件和问题为素材，以儿童在生活中所遇到的社会性、道德性问题为品德教育活动的依据，通过与儿童有限的认识和行动能力相匹配的、他们想做又能做的、丰富而有意义的活动，把爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育渗透其中，用正确的价值观引导儿童的生活。《品德与生活》中展开的活动化、生活化的品德教育适合小学低年级儿童的认知特征、思维水平，它努力让儿童道德的学习不再在事不关己的符号学习中进行，而使品德教育变得真实具体、可感可触、可理解可实践，真正起到引导儿童生活的作用。当然，儿童在《品德与生活》课程中的经历和所获得的经验是不能代表其生活的全部的。但尽管如此，这门课程将通过密切贴近儿童生活的各种活动，帮助儿童对自己的生活经验进行整理、反思和拓展，并在此基础上逐步积累、发展对自己、对他人、对社会的认识，逐步养成良好的生活习惯和行为习惯，在学习生活的过程中，逐步成长为热爱生活的儿童。教学目标：第一单元我和春天在一起1、感受春天大自然的美丽与生机，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。2、逐步形成关注大自然、亲近大自然、探究大自然的习惯。3、从多方面了解春天的特征及其与人们生活的关系，初步掌握春季防病的基本常识，提高自我保健意识和能力。4、尝试用不同的方式感受春天，学习种植、观察、记录的基本方法。第二单元我在健康成长1、在形成良好生活习惯的基础上，爱护自己的身体，尊老敬老，健康地生活。2、初步养成良好的饮食习惯，正确的坐、立、走姿势以及正确用眼、护牙的习惯。3、知道眼睛在人们生活中的重要性，珍惜、爱护自己的眼睛。了解有关牙齿的基本知识，知道正确的护牙方法，学会保护自己的牙齿。知道各种食物都能促进身体的健康成长，学会营养、卫生、文明地进餐，学习基本的用餐礼仪。知道正确的坐、立、走姿势，学会辨别并用正确的姿势指导自己的行为。4、通过各种活动，了解生活中常见的现象和浅显的科学常识。第三单元欢乐儿童节1、体会并分享节日的快乐，并从各种节日庆祝活动中感受到家人和社会对儿童的关爱。2、了解红领巾的意义和少先队员的责任，能以实际行动做一名合格的少先队员。主动积极参加班集体的活动，发挥主动性和创造性。3、了解其他国家儿童的生活，知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，形成初步的国际意识。4、通过筹划、组织、参与节日期间的各种活动，提高自身的组织能力和活动能力。尝试通过多种途径和方法收集资料。第四单元小小班集体1、乐于和同学、老师交往，体验到作为集体生活中的一员的快乐，养成责任感和主人翁意识。关注自己的班集体，感受同学之间的团结友爱，形成对集体生活的正确态度，懂得和谐的集体生活的重要性。2、在学校生活中养成良好的行为习惯。能比较全面地看待他人的优点，并乐于向他人学习。3、知道班级是学生学校生活的家园，每一个人都生活在集体中，对班级的建设有一份责任。通过参与各项活动，初步了解人际交往的基本知识与技能。4、通过活动，尝试解决班级集体生活中的实际问题，积累经验。教学重点：第一单元：1、引导学生感受欣赏春天，发现春天的`生机与活力。2、了解春天的季节特征和自然常识，进而引导学生愉快积极、健康安全地生活。第二单元1、培养学生良好、正确的行为习惯。2、指导学生体验，感受眼睛的重要性，了解一些护眼小常识并督促自己保护好眼睛。3、了解正确的护牙方法，知道挑食会影响身体