2022《枣核》教案_3.docx

2022《枣核》教案《枣核》教案作为一无名无私奉献的教化工作者时常须要编写教案借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的《枣核》教案欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。《枣核》教案1问题补充：阅读《枣核》选段和《祖国》回答文后题目。（共15分）（甲）枣核（节选）萧乾她把我安排在二楼临湖的一个房间后就领我去踏访她的后花园。地方不大布置得却精致匀整。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指引我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳草坪中心有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。或许没出息怎么年纪越大思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸想隆福寺。这里一过圣诞我就想旧历年。近来我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子试种一下。”接着她又指着花园一角堆起的一座假山说：“你信任吗?那是我开车到几十里以外一块块亲自选择论公斤买下然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”说到这里我们两人都不谋而合地站了起来沿着卵石铺成的小径穿过草坪走到“北海”跟前。真是个细心人呢她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭一座红庙顶上还有尊白塔。挚友说明说都是从旧金山唐人街买来的。她告知我时常在月夜她同老伴儿并肩坐在这长凳上追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的芳香迎风扑来眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。改了国籍不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。（乙）祖国陈惠英我在赤道上渡过童年。儿时经常听长辈惦念“唐山”。“妈妈‘唐山’是什么地方？”有一回我问母亲。母亲慎重其事地找来华语课本――从一片枫叶式的中国地图我第一次相识了祖国的容颜。母亲说：“在异国风是热的心却凄凉！”为了找寻那叶脉似的故土山川我和母亲告辞了漂亮的南洋。我带给祖国的仅仅是海外孤儿的一瓣心香；祖国给我的却是作为主子应有的一切包括尊严。回到祖国我一下子变得富有。我拥有九百六十万平方公里土地上每一片云霞.每一颗小草.每一朵浪花……还有无价的自由！虽然和很多祖国的同胞一样我心的原野也受过刀伤火创。我曾悲伤但从没无望；我历尽坎坷但从未彷徨；我熟识异邦的繁华但并不憧憬……因为生活在中国的土地上我的脊梁便有着牢靠的依傍；因为宏大中华的民族之魂像巨星恒久在我心头闪亮。什么是海外赤子最大的依恋？那就是“祖国”这个光辉的字眼！为了这缕永恒的痴情春往秋来月月年年――我像一尾春蚕静默地倾吐柔丝去描绣祖国五彩缤纷的河山。我像一片绿叶用我的青春虔诚地布置祖国的春天。我像一只杜鹃为讴歌祖国美妙的将来甘心啼血而亡……什么是我心中最大的傲慢？那便是“祖国”这个神圣的字眼！1.细致阅读《枣核》选文用简洁的语言概括作者所踏访的“后花园”的特点。（3分）2.如何理解《祖国》第三段母亲说的话：“在异国风是热的心却凄凉！”（4分）3.赏析《祖国》中划线句子。（4分）我像一尾春蚕静默地倾吐柔丝去描绣祖国五彩缤纷的河山。我像一片绿叶用我的青春虔诚地布置祖国的春天。我像一只杜鹃为讴歌祖国美妙的将来甘心啼血而亡……4.《枣核》中同窗好友托我从祖国带来的是什么？《祖国》中“我和母亲”带回祖国的又是什么？这有都说明白什么？（4分）《枣核》教案2教学目标：1、从质朴而富于抒情色调的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情；（重点）2、学习用枣核设置悬念的奇妙构思方法；（重点、难点）3、体会以小见大借物抒情的写法；（重点、难点）4、结合语境品尝词语的深刻含义。（难点）教学思路：自主、合作、探究学问链接：萧乾：诞生在一个汉化了的蒙族贫民家庭现代闻名作家、翻译家、记者。原名萧秉乾曾用名萧若萍。毕业于燕京高校新闻系。二战期间曾作为《大公报》的记者奔波在西欧反法西斯战场上创作了很多优秀的特写报道。主要作品集有：《篱下集》、《栗子》、《人生采访》等。著作选编为《萧乾选集》（六卷本）。悬念：在文学作品中有意设置“疑问”或冲突冲突造成并维持读者期盼、关切的心情的方法。期盼是一种艺术享受。作者一旦把冲突摆在读者面前他们就会对人物的命运、情节的发展改变产生期盼的心理。期盼心理是悬念的实质因此悬念的设置要尽量早而其消释