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科学教案

（优选）科学教案8篇作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的科学教案8篇，欢迎大家分享。科学教案篇1活动目标：1、在玩垫子的过程中引发幼儿讲讲垫子的颜色、大小，感知垫子是软软的。2、乐意玩垫子宝宝，感受做游戏的快乐。3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：大小纸箱各一，不同大小、颜色的靠垫与幼儿人数相等活动过程：1、摸垫子看看，这是什么呀？储物箱里会有什么呢？请个朋友上来摸一摸，有什么感觉？猜猜它是什么？和垫子宝宝亲一亲，抱一抱？2、选垫子请每个小朋友选一个你喜欢的垫子宝宝做朋友，选好后跟你旁边的好朋友讲讲你的垫子宝宝是怎么样的。3、说垫子谁愿意说给大家听听你拿到的是什么垫子宝宝？现在我要来考考你们，1）绿色的垫子宝宝在哪里？红色的垫子宝宝在哪里？（按颜色归类）2）圆圆的垫子宝宝在哪里？方方的垫子宝宝在哪里？（按形状归类）用手摸一摸，轻轻按一按垫子宝宝，感觉怎么样？你们知道垫子有什么用吗？小结：垫子宝宝给我们带来了很多方便，可以让我们靠靠、坐坐、躺躺，软软的真舒服，是我们生活中的好朋友，拍拍手，谢谢垫子宝宝给我们带来这么多的方便。4、玩垫子垫子宝宝还可以变成什么好玩的`东西？可以怎么玩？5、送垫子宝宝回家放回纸箱内。活动反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。科学教案篇2活动目标：1．让幼儿发现油浮在水面上的现象，引发幼儿对科学小实验的兴趣。2．学会操作、记录，培养幼儿的合作能力。活动准备：1．一次性塑料杯、（人手一个）、每组一份洗洁精、糖。2．蜡笔、抹布、教师示范用的醋、水、油。3．勺子、筷子等。活动过程：一、教师实验，引出课题1．教师两手分别拿着水和醋，师：醋宝宝想和水宝宝做朋友，它们能成为好朋友吗？2．教师实验，将醋倒入水中。请幼儿得出结论。二、幼儿实验1．今天老师带来了油和水，油宝宝和水宝宝也想做好朋友，它们能成为好朋友吗？（相互间讨论）2．我们来做个实验吧！（1）两个好朋友分工合作，一个小朋友实验，一个小朋友记录。每个桌子上都有水和油，你们把油倒入水中，仔细地观察一下，你会有什么发现，然后把你们看到的现象记录下来。（幼儿操作实验）（2）简单介绍记录表：我们第一次实验，要记录在第一行里。这里是记录你把什么东西放入水中了，用你自己的方法进行记录。这里是记录你看到的结果。（提醒：可以用不同颜色的蜡笔区别不同的东西）（3）谁来介绍一下，你有什么发现？（油在水的上面）（4）那你有什么好办法，使油宝宝和水宝宝成为好朋友呢？（相互讨论）（5）我们一起来试一试。还是两人合作，把你们想到的`办法和看到的结果记录在纸上。（幼儿操作活动）（6）谁来介绍一下你们的好办法，你有什么发现？（油在水的上面）总结：原来不论杯子怎样的摇晃，还是用勺子、筷子帮忙，最后结果都是分成两层，油在上面，水在下面。三、再次实验1．油宝宝没有和水宝宝做成朋友，它很伤心。那在我们的生活中，有没有什么东西能让浮在上面的油宝宝和水宝宝成为好朋友呢？老师这里有洗洁精、糖，不知道它们能否帮我们的忙。让幼儿猜测后实验。2．两个好朋友商量好，选择其中的一种放入杯中，搅拌一下，看看，这时候的油宝宝和水宝宝能不能成为好朋友。把你们的发现记录下来。3．教师总结：用洗洁精可以使油宝宝和水宝宝成为了好朋友，在我们的生活中，洗盆子时放洗洁精可以使油和水混在一起、便于清洗。今天我们发现了油会浮在水面上的现象，回家以后问问爸爸妈妈这是为什么？科学教案篇3活动目标：学习按颜色和形状两个角度分类。活动重点：能根据不同的颜色和形状排出自己的规律。活动准备：展板一块，画有很多格子的衣服，裤子裙子等服装若干各种形状的图形若干。布置小狗服装店人手一只小框子，一种服装（白板画有很多的格子）。活动过程：一、引题：谈话师：你去过服装店吗？你看到了些什么？让孩子了解服装店里的买卖交易。二、第一次装饰服装：1、谈话：小狗妈妈开了一家服装店，店里的生意可好了。你们看，小狗妈妈服装店里的衣服漂亮吗？对，小狗妈妈的服装卖得衣服都很漂亮，每次进的货都能很快的买完。可这一次小狗妈妈进了这样一批货（出示白色的衣服）你们看这次小狗妈妈的服装店衣服漂亮吗？（不漂亮）对小狗妈妈因为太需要货了，把厂里还没有加工好的衣服都拿来了。这一次想请我们的小朋友来帮忙，帮忙装饰一下他们的衣服好吗？2、要求：不要搬动小椅子。听到小铃后要马上回来。3、幼儿操作：教师观察，引导孩子注意卫生。4、教师评价：师：