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精华四年级的我作文1

精华四年级的我作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的精华四年级的我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。精华四年级的我作文1大人眼中的世界是复杂的；青少年眼中的世界是残酷的；小朋友眼中的世界是生机勃勃的，而我眼中的世界是是“爱”的，包括人、动物和植物。当清晨第一滴露水落入土中时，小草弟弟早就在做操了，蚯蚓哥哥在土下钻来钻去，帮小草弟弟拉拉腿，好让它快点长高，这样人们就可以在柔软的草地上野餐了。可爱的小鸟向人类讨着食，它们黑溜溜的眼睛闪闪发光，楚楚动人，黄嫩色的`嘴好像在说：“好心的人类给我们一点食物吧！”我们哪受得起它们的哀求？撒一把米花，小鸟一边啄食，一边小心翼翼地为小草除虫，好让他们再次拥有健康的身体。午后环卫工作头顶烈日，脚踩着可以煎鸡蛋的石板，在小溪的陪伴下爬上高高的天弟，为柳树姐姐理发，好让柳树在明年的夏天，为人们和动物改造一座夏宫。傍晚的海边一轮红日给无边无际的大海披上了闪亮的袈裟，可爱的海豚偶尔越出海面，给袈裟加上些点缀，这些海豚正在给回航的船只带路呢。我眼中的爱无处不在，天涯海角到处都存在着，这些爱使地球运转，行成上千成的循环！精华四年级的我作文2在一个干净的实验室，正在做实验的一个小伙子，那是未来的我——一个优秀的男医生。现在的医疗技术提高了，以前不能治的病现在都能治了，我的`技术比较熟练，一般的手术都交给其他人去做，难度较高的手术，才由我来负责。有一次，我正在做实验时候，突然，一位护士叫我：“柯博士，那位得白血病的老奶奶快不行了。”我听了二话不话，放下手中的实验，和护士一起把那位得白血病的老奶奶推进手术室，我和护士、医生们认真地进行手术……经过10个小时的抢救，老人终于脱离了生生命危险，我一出来，患者的家属问：“柯医生，老人脱离了生命危险吗？”我说：“脱离了，但是他不能吃错东西。”患者的家属说：“知道了，可真是要谢谢你。”我说：“不用谢，这是我应该做的！”然后我又回去做实验了。这就是未来的我，一个优秀的男医生。精华四年级的我作文3在这个世界上我相信大部分的人都有一个自己所喜爱的事物或者爱好。当然我也有，那就是──游戏。偶然的一次，我的同学让我接触到了游戏，我刚开始时，我不大喜欢没什么意思，可是我渐渐觉得游戏成为了我生活中的一部分游戏中的`动作、心情……都非常有意思，甚至比生活中的还要精彩。这就是我喜爱游戏的原因。其实很多人都把游戏看的得肤浅没有用，但我并不这样认为，我觉得吧，人看一件事物吧要看得深入。我打自接触游戏之后我改变了很多游戏可不只是简单的一块游戏，在游戏中队友一但受伤，必须去保护他，团队需要合作，保持一直，不能内讧，这就是我在游戏中所学到的东西，也就是固结精神。在游戏中我还收获了许多快乐与喜悦，在游戏获胜的一刻有些人可以为此开心一整天，我在游戏中也认识了许多志同道合，喜欢游戏的人，他们可以在我开心和我一起，在我伤心时安慰我，我便满足了。这就是我喜欢的虚拟世界。我希望可心有更多的人去真正的了解游戏，理解游戏，爱上游戏。同时我希望自己永远喜欢这个虚拟世界！精华四年级的我作文4有人敬佩认真执勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老师……而我最敬佩的是身残志坚的书法人。有一天，我背着沉重的书包，要进学校的大门时，忽然，我看见了一位白发苍苍的`老人，他脸上布满了细细的皱纹，两只胳膊没有了，衣服和裤子缝满了补丁，还有许许多多的血迹，惨不忍睹，他的耳朵上拴着毛笔，专心致志地写着字，仿佛和毛笔已经融为一体了。他的字笔笔有力，写出来就好像一位有双手的人经过40年写出来的一样。真是王羲之写字——入木三分啊！他怎么能写这么好呢？难道他有超人的能力吗？不，应该是他不懈努力的成果，每天跪在那儿全神贯注地练字，忘了时间，忘记自己！我心里敬佩不已，心想：我有一双健康的双手却不好好写字，写得龙飞凤舞，而他没有双手只能把笔挂在耳朵上写字，都能写得这么好，我必须得努力啊！不能连残疾人都不如。这件事虽然过去了，但我仍记忆犹新，想起那位残疾人，我就会血液沸腾，拿起本子就认真地写字，他是我敬佩的人，我要向他学习。精华四年级的我作文5收获？收获了什么？你收获了什么？有的人收获了果实，有的人收获了粮食，有的人收获了知识。而我收获了希望！我收获了不同的希望。可以说彩色的希望，有红的、黄的、蓝的、绿的。红色的希望。是那白天我们抬头就能看见的“火球”——太阳。太阳发出的光芒是温暖的、明亮的。所以这是红色的希望。它给我们带来了温暖，带来了力量。黄色的希望。是哪田野中的金灿灿的麦子，是农民伯伯和我们的希望，是农民伯伯用辛苦的汗水滋养的。这就是黄色的.希望。它给我们带来了食物，也让我们知道了农民伯伯的辛苦，让我明白了无论什么事情，要想