纸的制造大班教案.docx

纸的制造大班教案

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的纸的制造大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。纸的制造大班教案1活动目标：1、认识各种纸制品，感受纸在生活中的重要作用。2、通过讨论及观察图片等活动，初步了解纸的制造过程以及造纸的原料。3、进一步懂得用纸要节约，增强环保意识。活动准备：1、教学挂图。2、各种纸制品（书、报纸、纸巾、纸杯、纸盒等）及各种非纸类物品，相应的标志图两张。活动过程：一、谈话引入。1、小朋友，你们看一看老师手上拿的是什么东西？(纸)你们看老师手上都拿着各种各样的纸，黄老师想知道我们班哪一个小朋友最聪明啦，谁来说一说这些纸用来干什么的？（让幼儿来回答。）2、我们班的小朋友都非常棒，知道纸的用处可大了，它可以写字、画画、可以折纸、可以做漂亮的头饰、可以做各种各样不同形状的盒子装东西等等，但小朋友想不想知道纸是怎样制造的呢?(想)这节课黄老师和你们一起来学习纸的制造。二、认识各种纸制品，感受纸在生活中的重要作用。1、板书：纸的制造。2、出示教学挂图进行教学。（1）、讨论做河粉的过程。（2）、告诉幼儿:我们的纸跟做河粉一样也要有它的原料，做纸的.原料是树皮和草。（3）、学习纸制造的过程：第一步，先将树皮切碎，浸泡在水中加热。第二步，清洗树皮后加漂白剂浸泡，让树皮变白。第三步用搅拌器搅拌成纸浆。第四步，把纸浆分布在抄帘上就是一张湿纸。第五步，用木头把湿纸压平，并挤出多余的水分。最后，在热热的烘板上把纸烘干整。3、让幼儿感觉纸在生活的重要作用。小朋友都知道我们的纸需要树皮和草做的，纸做出来的过程可不容易了，所以我们在使用纸和纸制造时应注意什么呢？（让幼儿讨论回答）三、认识各种各样纸制品及非纸制品。1、师:看一看老师的桌面上有些什么?幼儿:有卫生纸、书、报纸、纸巾、纸钞、纸杯、玻璃杯、塑料袋、等等。2、按纸制品和非纸制品进行分类。3、集体检查，交流分类情况。四、收集各种纸制品。纸的制造大班教案2一、运动名称：纸盒制造：楼房二、运动目的：1、实验制造镂空的楼房2、引发幼儿的创作性、想像力三、运动预备：巨细差别的纸盒、胶水、大纸、彩色纸、修建图片、彩笔、小木棍、铰剪四、运动历程：1、引发幼儿的制造爱好。如今盖起了很多美丽的高楼、小区、小朋友愿不肯意当修建师，计划出美丽的`楼房模子呢？2、评论辩论：怎样用纸盒制造楼房（1）（出于典范）楼房与平房有什麽差别？这个模子是用什麽做的？剪窗户、阳台的要领？（2）你以为这个楼房还须要做些什麽？幼儿园教案要是你在剪盒子，由于纸盒比力硬，剪不动，怎麽办？（3）楼房作好后摆放在大纸上，很多的楼房在一路就形成了什麽？你看小区里缺陷什麽？可以添上。3、先容质料及修建图片，要是须要，可以自取4、幼儿制造：引发幼儿的缔造性息争决题目的本领，支撑幼儿用本身的要领办理题目。5、各组相互观赏，评价幼儿的制造特色。以上就是《大班美术运动—纸盒制造－楼房》的全部内容，主要描述大班美术活动：纸盒制作、－楼房，希望网友能有所收获。