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经典古诗文诵读比赛主持稿1

经典古诗文诵读比赛主持稿在日常的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编精心整理的经典古诗文诵读比赛主持稿，仅供参考，大家一起来看看吧。经典古诗文诵读比赛主持稿1男：敬爱的老师！女：亲爱的同学们！合：大家，下午好！男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。女：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。男：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；女：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。男：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。女：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。合：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。男：现在，我宣布露圩镇中心学校“红色经典”诗文朗诵比赛现在开始！女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。一、二年级篇男：人之初，性本善。性相近，习相远。古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。女：下面有请谷埠小学一年级同学为我们朗诵三字经礼仪篇，大家掌声欢迎。请均圩村小学一年级做好准备。男：大家掌声欢迎均圩小学的同学为我们朗诵，请一（1）班做好准备。女：看，一（1）班的小同学真精神，大家掌声欢迎他们为我们朗诵。一（2）班做好准备。男：掌声欢迎一（2）班同学为我们朗诵。请谷埠小学二年级同学做好准备。女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。接下来，让我们掌声有请谷埠小学二年级同学为我们朗诵《三字经学习篇》，请罗料小学二年级做好准备。男：掌声欢迎罗料小学二年级我们朗诵，请均圩小学二年级做好准备。女：掌声送给罗料小学的同学们，下面请欣赏均圩小学二年级同学带来的朗诵。请二（1）班做好准备。男：“昔孟母，择邻处”我们被这些故事感动着，欢迎二（1）班同学给我们朗诵，大家鼓掌欢迎。请二（2）班做好准备。女：“融四岁，能让梨”让我们明白为人处事的道理。掌声欢迎二（2）班同学朗诵。请三（1）班做好准备。三、四年级篇男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。掌声请三年级（1）班同学为我们朗诵，请三（2）班做好准备。女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。大家掌声欢迎三（2）班同学给我们带来的听觉盛宴。请四（1）班同学做好准备。男：经典美文，它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，有请四（1）班同学为我们朗诵，大家掌声送给他们。请四（2）班同学做好准备。女：一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的`佳作，给我们无穷无尽的力量。掌声欢迎四（2）班同学为我们朗诵。请五（1）班同学做好准备。五、六年级篇男：中华经典古诗文，余音袅袅。接下来有请五（1）班的同学带着大家再次享受中华经典诗词的魅力，大家掌声欢迎。请五（2）班同学做好准备。女：“少年强则国强”豪迈的声音仿佛在我耳边回响；大家掌声欢迎五（2）班为我们朗诵，请六（1）班同学做好准备。女：“少年雄于地球则国雄于地球”这中华经典的万世情怀，在我心头荡漾。掌声接下来有请六（1）班同学们朗诵。请六（2）班做好准备。结束部分：男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。男：愿五千年文化的血脉永久传承。合：同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，与诗歌共舞吧！露圩镇中心学校“红色经典”诗文朗诵比赛，到此结束。谢谢大家！让我们明年再会！经典古诗文诵读比赛主持稿2合：敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进；它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中