网络教研管理制度 篇1精选.docx

网络教研管理制度篇1

(通用)网络教研管理制度在当今社会生活中，制度起到的作用越来越大，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的网络教研管理制度，欢迎大家分享。网络教研管理制度篇1为了规范小学网络教研活动的进行，提高教师的教学水平和教研能力，特制定本管理制度。一、组织与参与1.网络教研活动的组织由学校教研部门负责，包括活动的策划、实施和评估。2.所有小学教师均应积极参与网络教研活动，通过学习和交流提升自我。3.教师需按照活动要求，准时参与网络教研，不得无故缺席或迟到。二、活动内容1.网络教研活动应涵盖教学方法、教学案例、教学资源共享、教学心得交流等方面。2.活动形式可包括在线讲座、教学视频观看、网络研讨会、在线问答等。3.教师可根据自己的教学需求，提出教研主题或建议，由教研部门审核后组织相关活动。三、活动要求1.教师在参与网络教研活动时，应保持网络礼仪，尊重他人，不得发布或传播不良信息。2.教师应积极参与讨论，发表自己的观点和看法，共同促进教学水平的提高。3.教师应认真记录活动内容和心得，以便后续的教学反思和改进。四、考核与激励1.学校将定期对教师参与网络教研的情况进行考核，包括参与次数、讨论质量、资源分享等方面。2.考核结果将作为教师年度考核和职称评定的重要依据之一。3.学校将设立网络教研优秀教师和优秀团队奖项，对在网络教研活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。五、技术支持1.学校应提供稳定的网络环境和必要的软硬件设备，保障网络教研活动的顺利进行。2.教研部门应定期对教师进行网络教研技能培训，提高教师的网络应用能力。3.学校应建立网络教研资源库，方便教师查找和分享教学资源。通过本管理制度的.实施，我们将努力营造一个积极、开放、互动的网络教研环境，促进教师之间的交流与合作，共同推动小学教学质量的提升。网络教研管理制度篇2为了进一步发挥现代教育技术在我镇教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，提高教研工作质量和效率，根据区教育局关于广泛开展网络教研的指导精神和要求，结合我校教育教学的实际，特制定我校网络教研管理制度。1、建立学校网络教研平台，完善学校网站和博客，设立校园博客栏目为教师网上教研创造条件，并及时组织进行有关知识的培训。2、学校成立“网络教研指导小组”，负责组织与指导本校网络教研活动，积极选派骨干教师参加网络教研技术培训，提高网络教研技术水平。3、充分发挥信息技术组及学校网络设备的作用，不断完善信息技术系统的建设，为教师利用网络进行教研提供支持。4、学校要有对全区中小学博客的友情链接。组织本校所有教师利用博客、论坛和qq群、uc等平台积极参与网络教研。5、40岁以下教师必须有自己的博客，每月都要有相关的教学设计、教学反思、教学课件、教学论文等在博客上发表。教师及时发布自己在教育、教学以及生活中的体会、经验。7、积极参与网上的问题讨论，跟帖发表自己的见解。发表帖子注意不能将自己的见解或转贴的文章分段发表，回复要有意义。8、发表文章及回复前要检查自己的帖子中是否有过多的`错别字，是否有自相矛盾的地方，对自己严格要求就是对网络教研的重视。9、所有老师自觉维护学校形象，不做、不发表有损学校声誉的事和言论。10、自尊、自爱、自强，不断提高自身业务水平，让自己在专业化知识和技能上逐步成熟。11、参加省网络合作体学校。以数学老师为主体每天一份教学反思，每周一次uc教研，每月一次网络集体备课。网络教研管理制度篇3为适应教育信息化的发展趋势，规范高中网络教研活动的组织与管理，提高教师的专业素养和教学水平，特制定本管理制度。一、组织与管理1.学校成立网络教研管理小组，负责制定网络教研活动的计划和方案，协调各方资源，确保活动的顺利进行。2.教研组作为教师参与网络教研活动的`基层单位，应负责具体实施网络教研活动，包括确定教研主题、组织线上讨论、收集与整理教研资源等。3.教师需按照教研组和学校的要求，积极参与网络教研活动，完成相关任务，分享教学经验和成果。二、教研内容与形式1.网络教研内容应紧密围绕高中教育教学实际，关注课程改革、教学方法创新、学生发展等方面的问题。2.网络教研形式可以多样化，包括但不限于在线讲座、网络研讨会、教学案例分享、教学反思交流等。3.教师应充分利用网络教研平台，开展跨学科、跨年级、跨学校的交流与合作，拓宽教学视野，提升教学能力。三、资源建设与管理1.学校应建立网络教研资源库，收集、整理、发布优质教研资源，为教师提供丰富的教学参考和学习资料。2.教师应积极参与资源建设，上传自己的教学设计、教学课件、教学案例、教学反思等，共同丰富资源库内容。3.学校应定期对资源库进行更新和维护，确保资源的时效性和可用性。四、考