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语文教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编整理的语文教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。语文教案篇1教学目标：1、明确什么是“新闻发布会”。2、怎么开“小小新闻发布会”。3、会后，挑选一两则共同关心和话题展开讨论、评议，各抒己见，交流体会。教具准备：录相、报纸教学过程：一放“新闻发布会”的`录相，让学生明白，什么形式的会才能叫“新闻发布会”。激发学习的兴趣二读读“小小新闻发布会”的文章，标然段。1、什么叫“新闻”？学生发言。2、开“小小新闻发布会”之前，应该做些什么？学生发言。3、怎么开“小小新闻发布会”呢？学生发言。4、“小小新闻发布会”后，还可以怎么办呢？学生发言。教师讲：通过召开“新闻发布会”，可以培养我们留心周围事物的好习惯，还可以锻炼我们口头表达能力。语文教案篇2一、说教材《父亲的菜园》这是一篇略读课文，记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。课文通过对父亲言行的具体描写，表现父亲的优秀品质是本文表达上的一个特点。学习这篇课文的目的是加强学生对记事写人这一类文章的感悟，进一步学习从内容中体会思想。二、教学目标：结合我对教材的理解以及文本的价值取向，按知识、能力、情感三方面的目标，我确定本课教学目标如下：1.引导学生读准字音、读通句子，学会文中的生字新词。2.有感情的朗读课文。3.引导学生抓住文中描写父亲言行的句子，结合上下文进行理解，从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动，感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格。三、说教学重难点教学重点：引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质，感受父亲对劳动、对土地的爱。教学难点：学习文章中刻画人物性格的`写法。四、说教法、学法为了达成上述的教学目标，本课选择的基本教法是“着眼课题、以读为本、读中感悟、导读解疑、语思统一”的导学式教学法。在操作过程中采用“读、疑、思、划”等教学手段突出重点，突破难点。培养学生质疑课题，着眼课题理解课文内容的思维习惯，培养学生朗读能力，培养语感。五、教学流程与设计意图（一）激趣导入，引出课题同学们：在一片荒凉的山坡上，竟然有一片碧绿的翡翠，这就是父亲的菜园，荒山上怎么会有如此葱郁的菜园呢？让我们一起走进课文看一看。用亲切自然的语言，引导学生进入课文，有水到渠成之妙。激发学生阅读兴趣，由课题这个文眼作为这节课的教学切入点。（二）读通课文，整体感知①自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍，练习读正确，读流利。（疑难字词课件屏幕呈示）②想一想课文主要写了一件什么事？③边读边思考：课文是按什么顺序写的？依次写了哪些内容？(三)研读课文，体会情感。1.生默读课文思考：父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？他又是在什么情况下决定开垦菜园的？2.勾画出描写父亲言行的句子，想想从这些词句里，你体会到了什么？六、感悟交流，归纳总结1。望着山坡上那“一片绿绿的翡翠”，你此时最大的感触是什么？2.父亲开辟菜园的精神告诉我们一个什么样的道理？此环节引导学生抓住问题来阅读思考和感悟，引导学生自主学习和探究，把学生相对分散的思维集中起来，准确地把握文章内容，体会情感。七、拓展延伸，升华情感1.选择文中你最受感动的语段摘抄下来。2.学习文中刻画人物的写法，写一段赞美爸爸的话。语文教案篇3【教学目标】1、学会本课生字，理解词语意思。2、有感情地朗读课文，背诵最后三个自然段。3、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会并认识贝多芬是一个具有卓越才华和同情、热爱劳动人民的伟大的音乐家。【教学重点、难点】1、理解词句的含义，体会贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化。2、体会贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化的原因。【教学准备】钢琴奏鸣曲《月光曲》录音磁带，投影片。【课时安排】两课时。【教学过程】第一课时一、导入1、听一段音乐(《月光曲奏鸣曲》第一乐章前四小节)说说听后感觉。2、学生介绍《月光奏鸣曲》。3、一起来了解《月光奏鸣曲》背后动人的`故事。二、汇报预习1、生字：⑴指名读字说部首，组词。⑵正音：券、缕、陌。⑶正形：券的形近字：卷、拳、眷、豢、誊。蜡的形近字：腊。幽的笔顺。粼、盲、瞎、茵的注意的部分。⑷齐读生字。2、指名说主要内容。三、读中感悟，直奔重点1、自由读课文，哪几段讲贝多芬弹奏月光曲的内容?(8、9、10。)2、自主学习8、9、10三段，你读懂了什么?标记不明白的地方。3、四人小组讨论。4、汇报：⑴为旋律是怎样的?应该怎样读?(弱──强。)指导读“忽然……”有气势，高昂。⑵作者是怎样借助语言来表示音乐描述的意境的?(联想。)画出联