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语文教案

语文教案7篇[实用]作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的语文教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文教案篇1一导入新课1小朋友们，今天，老师和同学们去参观教室里一个新的家园，你们看(出示展台)这是怎么回事呢?这些车的都是小朋友们自己带来的，谁能把你带来的车为大家介绍一下？2今天，我们要走进，去认识更多的车。3(出示课件)二新授1小朋友们，你们知道吗?我们的好朋友丁丁今天到我们的青岛来了，你们看(出示课件)2课件:小朋友们，今天，我来到了青岛，青岛的变化可真大呀，哇，这里有好多车，他们都叫什么名字呢?小朋友们，你们能给我介绍一下吗?(出示城市图)3小朋友们，你们能帮帮丁丁吗？让我们一起来看这幅图，谁知道中间这根线叫什么名字。（分道线）4我们先来看分道线左边离我们最近的这辆红色的车。谁知道这辆车叫什么名字？（出示字卡）还有谁看到了消防车？消防车是用来干什么的？起火应该怎么办？5让我们一起来看看消防车后面这辆白色的车，谁知道这辆车叫什么名字？还有谁看到了救护车？救护车是用来干什么的？生病了应该怎么办？6大家看，路边的阿姨在做什么？你怎么知道的？还有谁看到了出租车。7出租车旁边蓝色的车叫什么名字？还有谁看到了小轿车。8离我们最远的那辆车叫什么名字？还有谁看到了公共汽车？公共汽车有什么特点？9小结。我们刚才看到隔离线左边有消防车、救护车、出租车、小轿车、公共汽车。下面请小朋友们按照刚才的方法，看看分道线右边都有什么车？10学生汇报。还有谁看到了无轨电车？为什么叫无轨电车？洒水车是用来干什么的？11小朋友们，你们真棒，让我们一起去看一看丁丁听懂了没有？12课件：小朋友们，你们真棒，让我认识了那么多的车，快看，快看，那边还有好多车，他们都叫什么名字呀？（农村图）13（四人讨论）图上都有哪些车？14小朋友们，你们说的真不错，让我们一起去看一看，丁丁听明白了没有？15课件：小朋友们，那么多的车，你们是这样记住的呢？16（四人讨论）你有什么好办法记住那么多的车？13学生汇报。14小朋友们，你们的好办法可真多呀，让我们一起去看一看丁丁听明白了没有？15课件：小朋友们，太感谢你们了，教给了我那么多的好办法，现在我也认识了这么多的车。小朋友们，除了这些车，你们还认识什么车呀？你们还知道那些关于车的知识？16（四人讨论）你们还认识什么车？17学生汇报。学生边说车名字，教师边把相应的车名板书（让学生感知生字无处不在）18小朋友们，你们真棒，认识那么多的`车，你们知道车是靠谁来驾驶的吗？（司机）大家想不想来当依次小司机呢？放松游戏（出示课件：小司机，让学生表演）19小朋友们，老师相信，只要你们努力学习，今后，你们一定能开上自己的车，是吗？三巩固生字1生字对生字小朋友们，让我们来做一个游戏吧。游戏的名字叫“找朋友”。先请小朋友们，按你喜欢的方式把字卡摆好。师：小朋友，我问你，卡车在哪里？同位互相看一看，你的同位拿的字卡对吗？2图对生字。师：（出示图）我的朋友在哪里？3同位俩做找朋友游戏。4抢答赛。师：出示字卡生：举手回答。四小结1小朋友们，你们的收获可真不少，让我们去看一看，丁丁今天都有些什么收获？2出示课件：小朋友们，因为你们的帮忙，我认识了公共汽车、小轿车、无轨电车、救护车、大水车、自行车、卡车、马车、拖拉机、摩托车等等，还学到了学多关于车的知识，真是太感谢你们了，今后，我一定会常常来青岛和下朋友们一起学习，再见。3小朋友们，我们今天认识了这么多的车，就像进入了。你们想不想把自己最喜欢的车画下来呀？4视频仪：展示学生作品（放小司机）语文教案篇2【学习目标】1、认识“浆、耀”等14个生字，会写“隙、暇”等8个生字，能正确读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵描写最美的或自己喜欢的部分。3、感受大自然和谐之美，激发热爱自然的情趣。【课前准备】1、课前发动学生搜集有关鸟、树的词语。2、制作大榕树，百鸟飞翔和画眉的课件。3、词语卡片。【教学过程】一、揭题1、出示“天堂”，提问：这个词常常用来比喻什么?(比喻羌好的生活环境，没有烦恼，只有快乐的地方，那地方如仙境一般)2、那“鸟的天堂”指什么?二、出自学生字、新词、试读课文1、初读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通的地方多读几遍。2、学生试读。3、交流：你喜欢读哪一节?教师相机出示学生感到陌生或困难的词语：缝隙、颤动、应接不暇、静寂。三、精读大榕树部分1、学生自由读课文。2、图文对照：欣赏图画(课件——大榕树)，把能表示榕树特点的词写到黑板上，可以从课文找，也可以用自己的词来概括。3、我们来看同学们所写的词，有不合适的吗?井把它划去。4、大榕树的这些