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读《摆渡人》有感1

读《摆渡人》有感(通用15篇)品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的读《摆渡人》有感，欢迎阅读与收藏。读《摆渡人》有感1"保护每个灵魂，让他们平安无恙。"这是英国作家克莱儿·麦克福尔《摆渡人》中崔斯坦说的一句话。正是这份职业感，使命感，让崔斯坦无论在怎样危急的时刻都保护着自己护送的灵魂到彼岸，然后目送那个灵魂消失，又重新开始下一个灵魂的护送。"教师，人类灵魂的工程师。"我们相当一部分老师都是像崔斯坦那样的认真负责的护送每一个生命。在正道语群里，群主李华平自费筹建十个群，招募部分无私奉献的老师，借助互联网让很多老师成长起，他们就是"崔斯坦"我入群几年，几乎每周都能在群里学到新的知识，了解当今教改信息，掌握新的教学办法，不断优化自己的教学行为，对于我说正道语群功不可没。特别是群里的开娴老师让我特别佩服，制作海报，联系名师讲座，还每天都要抽出时间守在群里传道解惑，正道群耗费了她很多宝贵时间，但她依然乐此不疲。我身边的工作伙伴也是一个个的"崔斯特",最难忘的是刚参加工作的时候，学校里有很多民办教师，他们在学校里有繁重的教学任务，那时候几乎低段都是包班，家里还有繁重的田间任务，放下本拿起锄头成了他们的常态生活，那个时候我们有农忙假，一放假老师们就投入到抢收抢种的辛苦工作中，学生忙完家里的活还会自发带着镰刀到老师家去割稻子，笑声顺着丰收的喜悦飘得很远，汗水在太阳的照射下闪闪发光，红扑扑的脸蛋上还粘着些许稻草，丰收的田野总是那么让人陶醉。老师们农闲也要忙田间管理，但是他们没有因为繁重的农活就荒芜了学校的一亩三分地，他们辛勤备，批改作业，辅导学生，放学后还得去走家访……记得有一次一个学生家遭火灾，老师带着学生救火，捐助，让家长感动的流下了泪水。可以说为了学生，老师真的做到了尽心尽责，但问心无愧，赢得了学生和家长的敬重。今天的老师依然在教育这块清贫的土地上耕耘着，在中国诗词大会上，一位支教老师用国学诗歌开启着学生的灵魂，护送着他们走出大，走出自己灵魂的狭隘。每每在工作疲倦时，被当今社会教师的现状感到无奈时，我总会想起他们，他们对工作的责任感，使命感，又让我重新昂扬的站在讲台上。老师是学生的摆渡人，父母也应该是孩子的摆渡人。在《向幸福出发》有一位可爱的`小朋友，她叫李尚容，小小年龄的她在国学的染缸里浸泡很久，拿出就是妙语连珠，语惊四座，很自豪她有一位优秀的摆渡人，成功的护送她到人生的另一个港口。子女也应该是父母的摆渡人，有一句常说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。为什么非要等到"不待"才养呢？其实只要你能养的时候就去养了，能尽孝心的时候就尽了，才不会留下人生的遗憾，至少少一些遗憾，因为我们有责任让他们平安无恙。其实我们每个人都是别人的摆渡人，所以做好本分，牢记崔斯特那句话：保护每个灵魂，让他们平安无恙。这样才能有一种使命感"我的存在是因为有你们的需要。"自己才会更加的尊重自己，强大自己，做好"摆渡人"读《摆渡人》有感2老师给我推荐了一本书，英国作家克莱儿?麦克福尔写的《摆渡人》。一开始听到这个名字，我很好奇：百度人？主人公是不是很聪明，什么都知道呢？老姐说：“这是鬼故事吧？”我一阵好奇：“为什么啊？”老姐义正辞严地回答：“因为人死后要过一条河，渡你过河的不就是摆渡人喽！”听她这样一说，我的好奇心又要出来多住几天。正如老姐所说，这是一个“鬼故事”，但这个“鬼故事”是会让人唏嘘不已的故事，它并不恐怖，却让人心忧；它并不伟大，却让人感动；它并不真实，但却透出了爱的真谛。崔斯坦坐在一块大石头上：“又要来活儿了！”他等待着下一个灵魂的到来，带它穿过荒原，荒原是每一个灵魂去往另一个世界的必经之路，途中会有恶魔出现，把灵魂带到恶魔的组织。而崔斯坦的任务就是带领灵魂安全抵达另一个世界。灵魂会把那个世界当成“家”，送到之后再去领下个灵魂，就这样来来回回。这就是崔斯坦的使命，此时他正和往日一样等待灵魂朝他走过来……15岁单亲女孩迪伦，在独自寻找自己从未见过面的父亲，但突如其来的意外，使从列车里逃出来的迪伦来到了这片荒原，她以为自己是唯一的幸存者，却不知她是唯一没有逃出去的人……崔斯坦这次要等的灵魂便是迪伦。是不是很奇怪，为什么迪伦会跟崔斯坦走？是的，崔斯坦要引导许多的灵魂，这些灵魂形形色色，为什么会跟崔斯坦走？原来，崔斯坦在引导一个灵魂之前会自动了解到这个人的一切，他会变成那个灵魂所信任的样子，或爱人，或朋友，也可以是从不认识的人，只要灵魂会和他走。他没有固定的容貌，在每一个灵魂面前都是不同的，而他的容貌是自己无法控制的！如果问崔斯坦多大了，或者他自己原本长什么样子，这连崔斯坦自己都不知道……迪伦和崔斯坦踏上了这段不平凡的道路，在这个过程中，15岁的迪伦爱上了她的灵