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读书的作文

读书的作文7篇(热门)在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的读书的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读书的作文篇1书是开启智慧之门的金钥匙，也是一个人一生的良师益友。我对书就有着不一样的看法：读书让我陶醉在寓教寓乐中，不仅能从中学到好词好句，增长知识，提升智慧，还能提高我的个人素养，让我懂得做人的道理。我们近期读的《王子复仇记》，这本书的内容就让我陶醉在其中。是中的奥菲莉亚天真、善良、富有同情心；哈姆莱特是一个才貌双全、机智、勇敢的人；还有那狡猾、奸诈的克劳狄斯？而这些主人公就像我们反映了许多人的品质。而像克劳狄斯这样的人也就是当今社会上的不良人群，所以我们应当处处小心这样的`人，想哈姆莱特一样处处小心、谨慎。在我读书的时候，每当读到其中一位的悲惨遭遇十分可怜，我就会感同身受；每当读到其中一位主人公交了好运，我也为他高兴；每当读到其中一位主人公正要被陷害，我就很伤心。每读一个故事，我都似乎在这情节里，似乎就是主人公或他们身边的人正亲身经历这件事情，也就是这样，我才觉得读书很有趣，让我陶醉在其中。读书是一生的财富，是一生的瑰宝，只有多读书，读好书，好读书，才能真正体会到读书是多么快乐，多么有趣；而我正是有了这个“朋友”，我才对读书充满了渴望。就像毛主席说的一样：“饭可以一日不吃，叫可以一日不睡，但书不可以一日不读。”所以，我愿意永远陶醉在其中。读书的作文篇2记得刚走上“三尺讲台”的我，对书是那样的如饥似渴，我曾经与唐诗、宋词为伴，我曾被李清照的婉约、李白的浪漫而折服；我曾经与巴金的《家》、《春》、《秋》为伴；我曾经与矛盾的《子夜》为伴；我曾经与夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《简爱》和《呼啸山庄》为伴；我曾经与玛格丽特-米切尔的`《飘》为伴。我为他们彻夜未眠，我和他们一起感悟人生的真谛。可是，不知是曾几何时，在日复一日的“传道授业“中，在繁杂的班级事物中，我成为了一个匆匆的行者，我不再与读书为伴，生活失去了诗意与激情，变得心浮气躁。渐渐的我感到害怕，害怕我语文课堂将失去色彩，变得黑白。于是我又重新拾起书本，走进书里，感受着“前不见古人，后不见来着”的孤独和“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信；领略着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪迈气概。享受书籍带来的阳光、雨露，生活得到充实。读书支撑着我的生命，我的生命因读书而精彩，我的课堂也因为读书而重新焕发光彩。是的只有教师自己有深度，才能让我们的课堂有深度。每次读到“上善若水”，心中就升腾起一种境界。这就是读书的魅力所在，他让思想把心填满。苏霍姆林斯基曾为孩子们被迫接受混乱、没有逻辑顺序、意思表达模糊不清的教师语言而深感痛惜和遗憾。作为教师，只有当我们声情并茂朗读课文时，在我们课堂上不在就课文讲课文时，我们就是语文，就是教材。只有这样我们才能在课堂中带领学生走进知识的海洋去尽情畅游。我发现当我重新读书之后，我发现我变了，我的课堂变了，我的学生更加的改变了。我和学生在阅读积累中，读得更起劲了，那不再是难学的语文了，而是师生之间沟通的桥梁了。书籍的力量真大呀！记得我所面对的这一群农民工子女，我曾经认为他们的生活是那样的无趣，他们只认识门前奔跑的那条街道，不认识专卖店，更别说能读上一本课外书了。读书的作文篇3小时候，留给我最温暖、最深刻的记忆就是偎在妈妈的怀里听故事、看绘本。那些妙趣横生的故事，精美的插图，把我带入了一个缤纷奇妙的幻想国度，让我那小小的心灵对这个世界充满了奇思妙想。渐渐地，我长大了，读的书越来越多，也越来越广。我特别喜欢看自然科学方面的书，喜欢研究各种各样、奇形怪状的动植物，尤其喜欢昆虫。妈妈给我买了很多这类的书籍，我百看不厌，书都快被我翻烂了。那些稀奇古怪的昆虫，如猎食蛛、螳螂、墨西哥捕鸟蛛、帝王蝎等等，它们的'模样、习性、特征我都倒背如流。一个周末的早上，我和妈妈到植物园散步，突然，在一丛矮树丛边，我发现了一只硕大的蜘蛛和一张巨大的网，天哪！实在太让我惊喜了！我忍住内心的欣喜，悄悄地走上前，生怕惊扰到它。哇！它的腿又细又长，上面布满了绒毛，背上有一道金黄色的条纹，在阳光的照耀下熠熠闪光，真是太漂亮了！我马上断定，它就是金背蜘蛛。我左看右看，满心欢喜，直到被妈妈强行拉走，才恋恋不舍地离去。回家的路上，脚步匆匆，我完全没有心思再看风景。一进家门的第一件事，就是找出我的那本“宝书”，翻开那一页，我自豪地笑了。后来，我读了费曼写的《培养一名科学家》一文，深有感触，对自然的好奇和书本的渴求越来越强了。我的读书趣事简直是说也说不尽，在我的心中，书就像壁炉里的炉火，温暖我的心灵；像山谷里的清泉，滋润我的心田；像漫山的花朵，陶冶我的情操。书是我永远的好伙伴！读