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轰隆隆的火车教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的轰隆隆的火车教案，仅供参考，欢迎大家阅读。轰隆隆的火车教案1设计意图：开火车的游戏是小班孩子非常喜欢的游戏，他们经常会抢着做火车头。《火车轰隆隆》这个故事中的小火车突破了孩子思维中传统的火车的模式，它会根据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情景能有效的激发幼儿参与活动的兴趣，因此教师选择这个绘本贯穿整个活动。活动中根据小班幼儿数经验的特点，将5以内的数物对应作为新的经验让孩子初步尝试，并复习手口一致点数。整个活动中教师始终注意激发和保持幼儿的参与激情和活动兴趣，最后用蔬菜拓印的方式让孩子的情感得到满足。活动目标：1、在帮助火车司机加燃料的过程中学习手口一致点数，并尝试5以内的数物对应。2、初步体验帮助别人的快乐。重点：利用儿已有的点数的经验，学习手口一致点数并说出总数。难点：幼儿要看懂颜色和数字标记并用粘贴的方式进行5以内的数物对应。活动准备：布局：草原上火车轨道的背景三块（上贴红绿黄三色火车头各一个）放置黑板架上层，各种蔬菜制成的印章（藕、青菜根、玉米、土豆、芹菜根等）、颜料放置在黑板架下层材料：多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干（红绿黄三色），固体胶、活动过程：一、激趣导入——认识故事主角1、听，这是什么声音？火车开来了（进场）2、火车把我们送到了浦南幼儿园，谢谢火车司机。3、你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢？小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去，小司机再见。二、欣赏故事——了解燃料和冒烟的颜色关联1、轰隆轰隆，小货车继续向前开着，突然火车停了，发生什么事情了，火车为什么会停了呢？燃料不够了，那请火车司机快点给火车加燃料呀。告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。看看火车司机给火车加了什么燃料呀？苹果和樱桃，火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。2、火车司机觉得好玩极了，开着开着他又给火车加上新的燃料。瞧，火车冒出什么烟了，他给火车加了什么燃料呀？火车司机加了胡萝卜和桔子以后，火车冒出了金灿灿的烟。3、火车越开越快，这回冒出的烟是什么颜色的呀？猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的'烟？火车司机加了......，火车冒出了绿油油的烟。三、添加燃料——根据标记数物对应1、这真是一辆神奇的火车，听说加了不同的燃料就能冒出各种颜色的烟，又来了很多小火车，它们也想要变成神奇的火车，冒出好看的烟，你们愿不愿意帮它们加燃料呢？2、这些小火车想要加和它们车头颜色一样的燃料，看看车厢上有一个小标记，这个标记可以告诉我们怎么装燃料，装多少燃料，你能看懂吗？（解读标志3这个标记表示需要3个红色的燃料）3、那就让我们一起来给小火车装燃料吧，（幼儿根据标记，选择相应颜色和数量的蔬菜图片粘贴在火车车厢上）别忘了告诉小司机你给火车加了什么燃料？4、（完成以后，幼儿将车厢连接在火车头背景上）你给司机添了什么燃料（检验）火车车厢排对了吗？（是否按照1——5的顺序排列车厢）四、火车冒烟了——在情景中用蔬菜拓印12轰隆隆的火车教案2活动目标：1.仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2.乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4.领会绘本蕴含的寓意和哲理。活动准备：《玩具火车轰隆轰隆》ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力，并引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！一辆玩具火车正向我们开来了！二、看一看，讲一讲（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小士兵给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。提问：瞧，小火车冒出了什么颜色的烟？提问：猜猜小士兵给火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：原来加什么颜色的东西作燃料，小火车就能变出什么颜色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）1.问答游戏玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，加**冒**(颜色)的烟。知道的快举手。2.比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具火车加什